Resumo de português
Aula de portugues hoje foi muito boa logo no inicio teve prova e depois ela deu a caixa e tinha que passa a caixa em mão de cada aluno e quando ela para a musica se acaixa tive na mão do aluno esse aluno tenque abrir a caixa e retirar um papel e esse papel tem uma pergunta se acertar ganha um bom e logo depois ela fez a correção do livro e logo depois o sinal batel,significado ora da merenda.
A brincadeira foi muito boa por mais que eu não ganhei bombom mais eu queria que tivesse essa brincadeira toda a sexta porque ai os alunos iria se esforça mais para estudar para ganhar bom e ao mesmo tempo estara estudando.
sexta-feira, 30 de julho de 2010
quinta-feira, 29 de julho de 2010
historia
Reino do Congo
O Reino do Congo teve importante participação no desenvolvimento do tráfico de escravos.
Durante seu processo de expansão marítimo-comercial, os portugueses abriram contato com as várias culturas que já se mostravam consolidadas pelo litoral e outras partes do interior do continente africano. Em 1483, momento em que o navegador lusitano Diogo Cão alcançou a foz do rio Zaire, foi encontrado um governo monárquico fortemente estruturado conhecido como Congo.Fundado por volta do século XIV, esse Estado centralizado dominava a parcela centro-ocidental da África. Nessa região se encontrava um amplo número de províncias onde vários grupos da etnia banto, principalmente os bakongo, ocupavam os territórios. Apesar da feição centralizada, o reino do Congo contava com a presença de administradores locais provenientes de antigas famílias ou escolhidos pela própria autoridade monárquica.Apesar da existência destas subdivisões na configuração política do Congo, o rei, conhecido como manicongo, tinha o direito de receber o tributo proveniente de cada uma das províncias dominadas. A principal cidade do reino era Mbanza, onde aconteciam as mais importantes decisões políticas de todo o reinado. Foi nesse mesmo local onde os portugueses entraram em contato com essa diversificada civilização africana. A principal atividade econômica dos congoleses envolvia a prática de um desenvolvido comércio onde predominava a compra e venda de sal, metais, tecidos e produtos de origem animal. A prática comercial poderia ser feita através do escambo (trocas) ou com a adoção do nzimbu, uma espécie de concha somente encontrada na região de Luanda. O contato dos portugueses com as autoridades políticas deste reino teve grande importância na articulação do tráfico de escravos. Uma expressiva parte dos escravos que trabalharam na exploração aurífera do século XVII, principalmente em Minas Gerais, era proveniente da região do Congo e de Angola. O intercâmbio cultural com os europeus acabou trazendo novas práticas que fortaleceram a autoridade monárquica no Congo.
O Reino do Congo teve importante participação no desenvolvimento do tráfico de escravos.
Durante seu processo de expansão marítimo-comercial, os portugueses abriram contato com as várias culturas que já se mostravam consolidadas pelo litoral e outras partes do interior do continente africano. Em 1483, momento em que o navegador lusitano Diogo Cão alcançou a foz do rio Zaire, foi encontrado um governo monárquico fortemente estruturado conhecido como Congo.Fundado por volta do século XIV, esse Estado centralizado dominava a parcela centro-ocidental da África. Nessa região se encontrava um amplo número de províncias onde vários grupos da etnia banto, principalmente os bakongo, ocupavam os territórios. Apesar da feição centralizada, o reino do Congo contava com a presença de administradores locais provenientes de antigas famílias ou escolhidos pela própria autoridade monárquica.Apesar da existência destas subdivisões na configuração política do Congo, o rei, conhecido como manicongo, tinha o direito de receber o tributo proveniente de cada uma das províncias dominadas. A principal cidade do reino era Mbanza, onde aconteciam as mais importantes decisões políticas de todo o reinado. Foi nesse mesmo local onde os portugueses entraram em contato com essa diversificada civilização africana. A principal atividade econômica dos congoleses envolvia a prática de um desenvolvido comércio onde predominava a compra e venda de sal, metais, tecidos e produtos de origem animal. A prática comercial poderia ser feita através do escambo (trocas) ou com a adoção do nzimbu, uma espécie de concha somente encontrada na região de Luanda. O contato dos portugueses com as autoridades políticas deste reino teve grande importância na articulação do tráfico de escravos. Uma expressiva parte dos escravos que trabalharam na exploração aurífera do século XVII, principalmente em Minas Gerais, era proveniente da região do Congo e de Angola. O intercâmbio cultural com os europeus acabou trazendo novas práticas que fortaleceram a autoridade monárquica no Congo.
filosofia
Herói atual
Hoje em dia os herois são os bombeiros,policias da militar e etc...
Os bombeiros eles apaga fogo,carrega pessoas de um predio para o outro só porque um esta pegando fogo e esses herois eles também fazem varios tipos de coisas.
Os policias também são herois mais eles estão divididos em policia civil,policia militar e etc...
Porque eles são divididos?
Eles tenque ficar dividido,porque são muitas tarefas,por isso que é nessesario ficar dividido,eles são herois para agente porque els pegam as pessoas que matam,ameaçam roubam e tudo que fazem de ruim com nosco,os bandidos eles têm mais medo da militar e da civil do que com as outras,só porque esses dois fazem invazões nos ninhos deles.
Hoje em dia os herois são os bombeiros,policias da militar e etc...
Os bombeiros eles apaga fogo,carrega pessoas de um predio para o outro só porque um esta pegando fogo e esses herois eles também fazem varios tipos de coisas.
Os policias também são herois mais eles estão divididos em policia civil,policia militar e etc...
Porque eles são divididos?
Eles tenque ficar dividido,porque são muitas tarefas,por isso que é nessesario ficar dividido,eles são herois para agente porque els pegam as pessoas que matam,ameaçam roubam e tudo que fazem de ruim com nosco,os bandidos eles têm mais medo da militar e da civil do que com as outras,só porque esses dois fazem invazões nos ninhos deles.
quarta-feira, 28 de julho de 2010
ARTES
Os artistas que usam em suas obras a colagem.
As obras de Vicencia transitam aqui entre a pintura, a colagem e o desenho. Ela pinta desenhando e dialogando com tecidos estampados, integrando-os na superfície da tela ao recriar e prolongar o conteúdo dessas estampas mediante pintura e desenho.
A artista utiliza um processo criativo que incorpora o múltiplo, o heterogêneo, é uma expansão da pintura ao tratar da colagem, do desenho, da costura e da adição de metais na superfície da tela. Tudo isso traz mudanças radicais Na obra de Vicencia, a questão do desenho e da linha é um elemento estrutural predominante, é seu território simbólico, em que se manifesta toda a sua personalidade.
Essas linhas dialogam com os tecidos estampados e com os espaços cromáticos, outorgando a esses elementos que compõem a pintura, pesos e valores visuais diferenciados.ao seu modo de pintar.
As obras de Vicencia transitam aqui entre a pintura, a colagem e o desenho. Ela pinta desenhando e dialogando com tecidos estampados, integrando-os na superfície da tela ao recriar e prolongar o conteúdo dessas estampas mediante pintura e desenho.
A artista utiliza um processo criativo que incorpora o múltiplo, o heterogêneo, é uma expansão da pintura ao tratar da colagem, do desenho, da costura e da adição de metais na superfície da tela. Tudo isso traz mudanças radicais Na obra de Vicencia, a questão do desenho e da linha é um elemento estrutural predominante, é seu território simbólico, em que se manifesta toda a sua personalidade.
Essas linhas dialogam com os tecidos estampados e com os espaços cromáticos, outorgando a esses elementos que compõem a pintura, pesos e valores visuais diferenciados.ao seu modo de pintar.
inglês
A importância da lingua inglesa no mundo.
A necessidade de uma linguagem eficiente de comunicação é um fato que não depende de nele acreditarmos ou não.Sendo assim, aprender um idioma se tornou uma necessidade básica para profissionais de diversas áreas e para aqueles que se preparam para ingressar em um mercado de trabalho cada vez mais competitivo.O domínio de idiomas significa crescimento, desenvolvimento e, acima de tudo, melhores condições de acompanhar as rápidas mudanças que vêm ocorrendo nesse novo e tecnológico século.A crescente internacionalização dos mercados levou as nações a adotarem o Inglês como o idioma oficial do mundo dos negocios.Inglês se tornou sinônimo de sobrevivência e integração global. O aprendizado do Inglês abre as portas para o desenvolvimento pessoal, profissional e cultural. O mercado atualmente considera um requisito básico no momento da contratação que o candidato domine o Inglês. Muitas vezes o conhecimento do Inglês significa um salário até 70% maior.da importância do Inglês no contexto social e profissional estão testando cada vez mais o conhecimento desse idioma em seus vestibulares. O Inglês deixou de ser luxo para integrar o perfil do profissional ou futuro profissional por mais jovem que ele seja. A realidade é uma só; ou você domina um ou mais idiomas _ e o Inglês é primordial _ ou suas chances serão menores.O Inglês é um idioma conhecido em qualquer lugar do mundo.
A necessidade de uma linguagem eficiente de comunicação é um fato que não depende de nele acreditarmos ou não.Sendo assim, aprender um idioma se tornou uma necessidade básica para profissionais de diversas áreas e para aqueles que se preparam para ingressar em um mercado de trabalho cada vez mais competitivo.O domínio de idiomas significa crescimento, desenvolvimento e, acima de tudo, melhores condições de acompanhar as rápidas mudanças que vêm ocorrendo nesse novo e tecnológico século.A crescente internacionalização dos mercados levou as nações a adotarem o Inglês como o idioma oficial do mundo dos negocios.Inglês se tornou sinônimo de sobrevivência e integração global. O aprendizado do Inglês abre as portas para o desenvolvimento pessoal, profissional e cultural. O mercado atualmente considera um requisito básico no momento da contratação que o candidato domine o Inglês. Muitas vezes o conhecimento do Inglês significa um salário até 70% maior.da importância do Inglês no contexto social e profissional estão testando cada vez mais o conhecimento desse idioma em seus vestibulares. O Inglês deixou de ser luxo para integrar o perfil do profissional ou futuro profissional por mais jovem que ele seja. A realidade é uma só; ou você domina um ou mais idiomas _ e o Inglês é primordial _ ou suas chances serão menores.O Inglês é um idioma conhecido em qualquer lugar do mundo.
terça-feira, 27 de julho de 2010
inglês
Do e Does e pluralização.
Eu irei esplicar oque é Do,do é quando você que falar por exemplo:
Eu quero fazer uma borracha.
Fazer é do.
Eu irei explicar oque é does,does é quando você que ultilizar uma palavra por exemplo:
Serar que ele virar aqui?
Serar que é does.
Agorar eu irei citar alguns exemplos de does.
Sera que ele foi emborar?
Sera que nunca mais eu irei falar?
Serar que nunca irei dormir?
Se você reparar bem as frases de does sempre estão fazendo um pergunta.
Agora eu irei citar algumas frases de do.
Fazer oque para previnir isso?
E assim suseivamente não irei citar mais porque são muitos e mensmo assim eu nunca iria acabar.
Eu irei esplicar oque é Do,do é quando você que falar por exemplo:
Eu quero fazer uma borracha.
Fazer é do.
Eu irei explicar oque é does,does é quando você que ultilizar uma palavra por exemplo:
Serar que ele virar aqui?
Serar que é does.
Agorar eu irei citar alguns exemplos de does.
Sera que ele foi emborar?
Sera que nunca mais eu irei falar?
Serar que nunca irei dormir?
Se você reparar bem as frases de does sempre estão fazendo um pergunta.
Agora eu irei citar algumas frases de do.
Fazer oque para previnir isso?
E assim suseivamente não irei citar mais porque são muitos e mensmo assim eu nunca iria acabar.
matematica
As equações do primeiro grau com 2 icognita.
As equações do primeiro grau com icognita são representado da seguinte maneira bx+c=a, com a b e c são pertencentes aos números reais.
As equações do primeiro grau com 2 icognitas são representado a eguinte maneira ax+by=c assumindo qualquer valor real.Nesse modelo de equações,os valores de y e x estão ligados através de uma relação de dependência.
Vou citar alguns exempos abaixo:
10x – 2y = 0
x – y = – 8
7x + y = 5
12x + 5y = – 10
50x – 6y = 32
8x + 11y = 12
Essa relação de dependência pode ser denominada de par ordenado (x, y) da equação, os valores de x dependem dos valores de y e vice versa.
As equações do primeiro grau com icognita são representado da seguinte maneira bx+c=a, com a b e c são pertencentes aos números reais.
As equações do primeiro grau com 2 icognitas são representado a eguinte maneira ax+by=c assumindo qualquer valor real.Nesse modelo de equações,os valores de y e x estão ligados através de uma relação de dependência.
Vou citar alguns exempos abaixo:
10x – 2y = 0
x – y = – 8
7x + y = 5
12x + 5y = – 10
50x – 6y = 32
8x + 11y = 12
Essa relação de dependência pode ser denominada de par ordenado (x, y) da equação, os valores de x dependem dos valores de y e vice versa.
sexta-feira, 23 de julho de 2010
CIÊNCIAS
Ulcera de bauru
A leishmaniose tegumentar americana, conhecida popularmente pelos nomes: “úlcera de bauru”, “nariz de tapir” e “ferida brava”, se caracteriza por apresentar feridas indolores na pele ou mucosas do indivíduo afetado. É causada por protozoários do gênero Leishmania, como o L. braziliensis, L. guyanensis e L. amazonensis: parasitas de vertebrados mamíferos. Fêmeas de mosquitos do gênero Lutzomyia são os vetores. Esses, de tamanho pequeno (menores que pernilongos), podem também ser chamados de mosquito-palha, birigui, cangalhinha, bererê, asa branca ou asa dura. Vivem em locais úmidos e escuros, preferindo regiões onde há acúmulo de lixo orgânico, e movem-se por meio de voos curtos e saltitantes. A doença é endêmica da Amazônia, mas tem ocorrência em várias regiões do mundo, não se restringindo apenas às florestas, mas também presente em ambientes urbanos, em razão da destruição das coberturas vegetais nativas.
A leishmaniose tegumentar americana, conhecida popularmente pelos nomes: “úlcera de bauru”, “nariz de tapir” e “ferida brava”, se caracteriza por apresentar feridas indolores na pele ou mucosas do indivíduo afetado. É causada por protozoários do gênero Leishmania, como o L. braziliensis, L. guyanensis e L. amazonensis: parasitas de vertebrados mamíferos. Fêmeas de mosquitos do gênero Lutzomyia são os vetores. Esses, de tamanho pequeno (menores que pernilongos), podem também ser chamados de mosquito-palha, birigui, cangalhinha, bererê, asa branca ou asa dura. Vivem em locais úmidos e escuros, preferindo regiões onde há acúmulo de lixo orgânico, e movem-se por meio de voos curtos e saltitantes. A doença é endêmica da Amazônia, mas tem ocorrência em várias regiões do mundo, não se restringindo apenas às florestas, mas também presente em ambientes urbanos, em razão da destruição das coberturas vegetais nativas.
ciências
Os fungos são animais ou vegetais?
A planta é uma extraordinária "indústria química": graças à clorofila, é capaz de aproveitar a luz solar para fabricar alimentos, utilizando como matéria prima substâncias simples: água, alguns compostos minerais nela dissolvidos e um gás contido na atmosfera - o anidrito carbônico. A planta clorofilada é, pois, um organismo autotrófico, isto é, que produz seu próprio alimento. Os fungos, ao contrário, não têm clorofila e, para nutrir-se, precisam, como os animais, de substâncias orgânicas originadas de fontes animais ou vegetais. Após anos de pesquisa constatou-se que os fungos acumulam glicogênio, principal forma de armazenamento de carboidratos nos tecidos animais.
A planta é uma extraordinária "indústria química": graças à clorofila, é capaz de aproveitar a luz solar para fabricar alimentos, utilizando como matéria prima substâncias simples: água, alguns compostos minerais nela dissolvidos e um gás contido na atmosfera - o anidrito carbônico. A planta clorofilada é, pois, um organismo autotrófico, isto é, que produz seu próprio alimento. Os fungos, ao contrário, não têm clorofila e, para nutrir-se, precisam, como os animais, de substâncias orgânicas originadas de fontes animais ou vegetais. Após anos de pesquisa constatou-se que os fungos acumulam glicogênio, principal forma de armazenamento de carboidratos nos tecidos animais.
ciências
A Importância dos Fungos
A maior parte dos fungos, assim como as bactérias, desempenho papel de grande importância na economia da natureza. Esses seres, na busca de seu alimento, decompõem o folhelho e as plantas mortas que revestem o solo das regiões florestadas, e degradam os restos de outros organismos. Nesse processo produzem anidrido carbônico, que passa para a atmosfera, e diversas substâncias minerais, que, dissolvidas no solo pela chuva e umidade, constituem alimento para outras plantas.
Os fungos destroem, assim material que, de outra forma, iria acumular-se em quantidades incalculáveis. Eles são, portanto, os laboriosos lixeiros da natureza.
Já vimos que os fungos micorrizais ajudam as raízes de muitas plantas na absorção da água; muitos desses fungos são venenosos, mas não devem, por isso, ser destruídos, pois são úteis nas zonas arborizadas.
A maior parte dos fungos, assim como as bactérias, desempenho papel de grande importância na economia da natureza. Esses seres, na busca de seu alimento, decompõem o folhelho e as plantas mortas que revestem o solo das regiões florestadas, e degradam os restos de outros organismos. Nesse processo produzem anidrido carbônico, que passa para a atmosfera, e diversas substâncias minerais, que, dissolvidas no solo pela chuva e umidade, constituem alimento para outras plantas.
Os fungos destroem, assim material que, de outra forma, iria acumular-se em quantidades incalculáveis. Eles são, portanto, os laboriosos lixeiros da natureza.
Já vimos que os fungos micorrizais ajudam as raízes de muitas plantas na absorção da água; muitos desses fungos são venenosos, mas não devem, por isso, ser destruídos, pois são úteis nas zonas arborizadas.
português
Resumo da aula
Hoje a aula de português foi muito bom,ela essinou o completamento transitivo direto e indireto é muito facíl pelo menos para mim aprofessora ea dar a nota mais lais a moça que fazia as provas passou mal e não pode trazer a prova porque era ele qe estava com a prova da nossa turma.
Ai a professora mandou agente fazer uma atividade em um,ou dois , ou em três valendo nota,fez eu e thalis agente fez e agente levou anossa nota. e depois ela pedio que é para agente postar no blog o resumo da aula .qualquer tipo de duvida mande um commentario para mim.
Hoje a aula de português foi muito bom,ela essinou o completamento transitivo direto e indireto é muito facíl pelo menos para mim aprofessora ea dar a nota mais lais a moça que fazia as provas passou mal e não pode trazer a prova porque era ele qe estava com a prova da nossa turma.
Ai a professora mandou agente fazer uma atividade em um,ou dois , ou em três valendo nota,fez eu e thalis agente fez e agente levou anossa nota. e depois ela pedio que é para agente postar no blog o resumo da aula .qualquer tipo de duvida mande um commentario para mim.
quinta-feira, 22 de julho de 2010
filosofia
cornelius casturiádis filosofo (critico)
Filósofo, crítico social e psicanalista grego naturalizado francês nascido em Atenas, considerado um dos intelectuais mais capazes e criativos da segunda metade do século XX. Filiou-se (1942) ao partido trotskista, conjunto dos métodos políticos, econômicos e sociais defendidos por Lev Davidovitch Bronstein (1879-1940), dito Trotski, dirigido por Spiro Stinas e, depois da guerra, mudou-se para Paris (1945), integrando-se ao PCI de Claude Lefort. Depois de fundar o grupo esquerdista Socialismo ou Barbárie (1948) rompeu com o PCI francês e fundou (1949) e dirigiu a revista do grupo (1949-1965), que se transformou num espaço de reflexão sobre o autoritarismo para a esquerda. Destacou-se pelo estudo das formas autoritárias do Estado e por uma análise crítica do regime burocrático vigente durante a maior parte do século na ex-União Soviética. Trabalhou como economista para a OECD (1960-1970) e tornou-se psicanalista prático (1974) e diretor de estudos da Ecole des Hautes Etudes en Sociales Sciences (1979). Sua obra maior foi L'institution imaginaire de la société (1975-1989) com sucessivas edições revisadas e ampliadas, mas também destacaram-se Les carrefours du labyrinthe (1978-1997), obra em 5 volumes sucessivos, Capitalisme moderne et révolution (1979), De l'écologie à l'autonomie (1981), entre outros, além de muitos artigos publicados. Em vida uma de suas idéias básicas foi a da autogestão, e morreu de problemas cardíacos, na França.
Filósofo, crítico social e psicanalista grego naturalizado francês nascido em Atenas, considerado um dos intelectuais mais capazes e criativos da segunda metade do século XX. Filiou-se (1942) ao partido trotskista, conjunto dos métodos políticos, econômicos e sociais defendidos por Lev Davidovitch Bronstein (1879-1940), dito Trotski, dirigido por Spiro Stinas e, depois da guerra, mudou-se para Paris (1945), integrando-se ao PCI de Claude Lefort. Depois de fundar o grupo esquerdista Socialismo ou Barbárie (1948) rompeu com o PCI francês e fundou (1949) e dirigiu a revista do grupo (1949-1965), que se transformou num espaço de reflexão sobre o autoritarismo para a esquerda. Destacou-se pelo estudo das formas autoritárias do Estado e por uma análise crítica do regime burocrático vigente durante a maior parte do século na ex-União Soviética. Trabalhou como economista para a OECD (1960-1970) e tornou-se psicanalista prático (1974) e diretor de estudos da Ecole des Hautes Etudes en Sociales Sciences (1979). Sua obra maior foi L'institution imaginaire de la société (1975-1989) com sucessivas edições revisadas e ampliadas, mas também destacaram-se Les carrefours du labyrinthe (1978-1997), obra em 5 volumes sucessivos, Capitalisme moderne et révolution (1979), De l'écologie à l'autonomie (1981), entre outros, além de muitos artigos publicados. Em vida uma de suas idéias básicas foi a da autogestão, e morreu de problemas cardíacos, na França.
geografia
A paisagem brasileira e o clima
Como dizia um velho ditado: “cada terra com seu uso, cada roca com seu fuso”. Esse ditado poderia ser estendido geograficamente para “cada terra com sua paisagem, cada paisagem com seu clima”. Todos os elementos componentes do espaço em que o homem habita formam a paisagem geográfica ou meio ambiente. Há elementos da paisagem geográfica que são resultado da própria dinâmica da natureza como o relevo, o solo, a vegetação, a rede hidrográfica e outros que são fruto das ações humanas como as estradas, as cidades, os campos cultivados, as represas.A natureza apresenta aspectos diferenciados sobre a superfície do planeta, onde são encontradas áreas de grande umidade ao lado de outras desérticas; regiões com vegetação florestal densa e áreas sem nenhuma vegetação; regiões de relevo acidentado vizinhas a vastos espaços planos. Há ainda aquelas que sofrem grande influência dos oceanos ao lado de territórios onde os efeitos moderadores das grandes massas líquidas são inexistentes.
Como dizia um velho ditado: “cada terra com seu uso, cada roca com seu fuso”. Esse ditado poderia ser estendido geograficamente para “cada terra com sua paisagem, cada paisagem com seu clima”. Todos os elementos componentes do espaço em que o homem habita formam a paisagem geográfica ou meio ambiente. Há elementos da paisagem geográfica que são resultado da própria dinâmica da natureza como o relevo, o solo, a vegetação, a rede hidrográfica e outros que são fruto das ações humanas como as estradas, as cidades, os campos cultivados, as represas.A natureza apresenta aspectos diferenciados sobre a superfície do planeta, onde são encontradas áreas de grande umidade ao lado de outras desérticas; regiões com vegetação florestal densa e áreas sem nenhuma vegetação; regiões de relevo acidentado vizinhas a vastos espaços planos. Há ainda aquelas que sofrem grande influência dos oceanos ao lado de territórios onde os efeitos moderadores das grandes massas líquidas são inexistentes.
geografia
A importancia do clima
O clima influência a vida na Terra e é inlfluenciado por ela.O conjunto de fenômenos meteorológicos predominantes em determinada região, interferem na vida do homem, seres vivos, vegetação e tipo de solo.A interação entre o Sol, o ar e a água é resultado do climada Terra. Outros fatôres afetam o clima: latitude, altitude, relêvo, distribuição das terras e dos mares, radiação e o ser humano com suas interfeências na natureza.
O clima influência a vida na Terra e é inlfluenciado por ela.O conjunto de fenômenos meteorológicos predominantes em determinada região, interferem na vida do homem, seres vivos, vegetação e tipo de solo.A interação entre o Sol, o ar e a água é resultado do climada Terra. Outros fatôres afetam o clima: latitude, altitude, relêvo, distribuição das terras e dos mares, radiação e o ser humano com suas interfeências na natureza.
ciências
número de malária no mundo
A malária esta matando muitas pessoas,e não esta cabendo tanto hospital porque a doênça esta se reproduzindo rapidamente,aqui no brasil desde janeiro,foram comfirmados 3.281 casos de malária no municipio.Até o prefeito de oeires do pará diz que não tem com0 combater a doença.
Cerca de 40°/°(porcento)da população mundial vive em aréas com risco da transmissão de malária,resultando em não menos que 300milhões de pessoas infectadas no mundo a cada ano,mais de 90°/°(porcento)em paises africanos,com um número de mortes entre 1 e 1,5 milhões.A transmissão ocorre mais de 100 paises da America do Norte (Mexico),America Central,America do Sul,(principalmente na bacia Amazônica),Caribe(republicadominicana e haite) e etc...
A malária esta matando muitas pessoas,e não esta cabendo tanto hospital porque a doênça esta se reproduzindo rapidamente,aqui no brasil desde janeiro,foram comfirmados 3.281 casos de malária no municipio.Até o prefeito de oeires do pará diz que não tem com0 combater a doença.
Cerca de 40°/°(porcento)da população mundial vive em aréas com risco da transmissão de malária,resultando em não menos que 300milhões de pessoas infectadas no mundo a cada ano,mais de 90°/°(porcento)em paises africanos,com um número de mortes entre 1 e 1,5 milhões.A transmissão ocorre mais de 100 paises da America do Norte (Mexico),America Central,America do Sul,(principalmente na bacia Amazônica),Caribe(republicadominicana e haite) e etc...
quarta-feira, 21 de julho de 2010
emocional
capacidade
A palavra capacidade vem de que você é capaz de conceguir ou seja você é capaz por exemplo uma pessoa diz que você não concegue ser inteligente então ela esta falando que você é incapaz de ser inteligente.
Se uma pessoa falar para mim que eu nunca vou conseguir ser inteligente não pense que eu irei ficar triste porque ela disse isso não é ai que eu irei ficar inteligente mesmo ,porque eu tenho capacidade ou seja porque eu mim aicho capaz de vencer todas as barreras eu sou ingual a quele ditado que se diz da seguinte maneira ,"A SUA INVEJA É A VELOCIDADE DA MINHA FAMA", e é assim que eu sou no meu dia a dia não mim intristesso por nada dificil é a coisa que mim intristesse é bom ser uma pessoa assim eu tenho um colega na minha classe que ele chora por tudo até se ele ver que ele ira ficar em um grupo que não gosta de estudar ele chorar eu não é melhor ficar agora doque ficar na faculdade por que agora ele esta chorando e na faculdade sera que ele ira chorar eu estou logo mim aproximando para que isso para mim sirva de aprendizado."OK"
A palavra capacidade vem de que você é capaz de conceguir ou seja você é capaz por exemplo uma pessoa diz que você não concegue ser inteligente então ela esta falando que você é incapaz de ser inteligente.
Se uma pessoa falar para mim que eu nunca vou conseguir ser inteligente não pense que eu irei ficar triste porque ela disse isso não é ai que eu irei ficar inteligente mesmo ,porque eu tenho capacidade ou seja porque eu mim aicho capaz de vencer todas as barreras eu sou ingual a quele ditado que se diz da seguinte maneira ,"A SUA INVEJA É A VELOCIDADE DA MINHA FAMA", e é assim que eu sou no meu dia a dia não mim intristesso por nada dificil é a coisa que mim intristesse é bom ser uma pessoa assim eu tenho um colega na minha classe que ele chora por tudo até se ele ver que ele ira ficar em um grupo que não gosta de estudar ele chorar eu não é melhor ficar agora doque ficar na faculdade por que agora ele esta chorando e na faculdade sera que ele ira chorar eu estou logo mim aproximando para que isso para mim sirva de aprendizado."OK"
geografia
resumo da minha aula de geografia
A minha aula de geografia hoje não foi muito bom não,a professora chegou na sala e começou a fazer a chamada depois ela foi chamando que fez a atividade e eu fiz ai eu dei a ela e ela deu a minha nota até ai tudo bem mais mais depois ela entregou as provas e eu olhei a primeira e a segunda questão eu vir que ela não tinha dado o assunto ai então eu não aguentei e falei a ela que esse assunto nem tinha no livro e nem ela tina ensinado mais depois eu vim descobrir que ela tinha feito essa pergunta do outro livro que não é da nossa sala é da sala do 6 ano e ai eu resolvir falar com o senhor para ver si o senhor da um jeito nela ou até pergunte a ela porque ela fez isso o nome dela é manoela.
A minha aula de geografia hoje não foi muito bom não,a professora chegou na sala e começou a fazer a chamada depois ela foi chamando que fez a atividade e eu fiz ai eu dei a ela e ela deu a minha nota até ai tudo bem mais mais depois ela entregou as provas e eu olhei a primeira e a segunda questão eu vir que ela não tinha dado o assunto ai então eu não aguentei e falei a ela que esse assunto nem tinha no livro e nem ela tina ensinado mais depois eu vim descobrir que ela tinha feito essa pergunta do outro livro que não é da nossa sala é da sala do 6 ano e ai eu resolvir falar com o senhor para ver si o senhor da um jeito nela ou até pergunte a ela porque ela fez isso o nome dela é manoela.
artes
colagem na arte
A colagem é a técnica de se juntar materiais. Isso inclui desde as composições infantis ensinadas na escola primária até processos extremamente complexos onde se usa tinta, verniz, cera e uma infinidade de materiais. Matisse, Picasso e os cubistas de um modo geral, futuristas, dadaístas, usaram técnicas de colagem de diversas maneiras.
As possibilidades com colagens são tão grandes que torna o tema inesgotável. Mas apesar de ser usada por crianças na escola, não imagine que é simplesmente ir colando o que se quer em algum lugar.
Sempre devemos nos preocupar com os detalhes e o acabamento e podemos levar muito tempo para conseguir o efeito desejado.O site iankeltie é um exemplo disso. Pode parecer que o designer simplesmente pegou uma figura e fez um arranjo, mas na verdade, nada disso existia como parte desse resultado. Cada detalhe é importado de um lugar diferente. A pesquisa e procura de imagens pode ser exaustiva.
É preciso ter um tema muito claro e muito bem definido. Eu sugiro que caso pense, em um dia, criar um projeto baseado em colagens, vá juntando as imagens desde hoje, aquelas que só de olhar já dá vontade de criar. Além disso, vai precisar de muito tempo para encaixá-las umas as outras de forma a combinar e causar o efeito desejado. Trabalhar com colagens é um desafio delicioso.
A colagem é a técnica de se juntar materiais. Isso inclui desde as composições infantis ensinadas na escola primária até processos extremamente complexos onde se usa tinta, verniz, cera e uma infinidade de materiais. Matisse, Picasso e os cubistas de um modo geral, futuristas, dadaístas, usaram técnicas de colagem de diversas maneiras.
As possibilidades com colagens são tão grandes que torna o tema inesgotável. Mas apesar de ser usada por crianças na escola, não imagine que é simplesmente ir colando o que se quer em algum lugar.
Sempre devemos nos preocupar com os detalhes e o acabamento e podemos levar muito tempo para conseguir o efeito desejado.O site iankeltie é um exemplo disso. Pode parecer que o designer simplesmente pegou uma figura e fez um arranjo, mas na verdade, nada disso existia como parte desse resultado. Cada detalhe é importado de um lugar diferente. A pesquisa e procura de imagens pode ser exaustiva.
É preciso ter um tema muito claro e muito bem definido. Eu sugiro que caso pense, em um dia, criar um projeto baseado em colagens, vá juntando as imagens desde hoje, aquelas que só de olhar já dá vontade de criar. Além disso, vai precisar de muito tempo para encaixá-las umas as outras de forma a combinar e causar o efeito desejado. Trabalhar com colagens é um desafio delicioso.
terça-feira, 20 de julho de 2010
português
Uma das poesias de Maria Dinorah
A noite é pouca
- A noite é pouca
para o muito, que sinto.
É pouco
o tempo
para o muito, que quero.
A vida é escassa
para o muito, que busco.
O amor é nada
para o muito, que espero.
A noite é pouca
- A noite é pouca
para o muito, que sinto.
É pouco
o tempo
para o muito, que quero.
A vida é escassa
para o muito, que busco.
O amor é nada
para o muito, que espero.
português
Biografia deMaria Dinorah
Biografia de Maria Dinorah Maria Dinorah Luz do Prado era escritora principalmente de livros infanto-juvenis. Nasceu emPorto Alegre no dia 13 de maio de 1925 e faleceu em 15 de dezembro de 2007 na mesma cidade. Docasamento com o médico Luiz Bastos do Prado nasceram 4 filhos.Em 1944 publicou seu primeiro livro , “Alvorecer”, e nas décadas seguintes já trabalhava comocolaboradora em alguns importantes jornais da época.Formou-se em Letras pela Faculdade Portoalegrense de Filosofia, Ciências e Letras em 1967.Iniciou seus trabalhos como professora de português e alfabetizadora, processo que estendeu-se até o ano de1989. Na mesma época foi também Coordenadora do Setor de Promoções Culturais da Secretaria deEducação. Em 1970 realizou curso de Pós-graduação em Licenciatura da Língua Portuguesa na UFRGS. Nosanos de 1988 e 1989 foi organizadora e apresentadora do Programa Viva o Livro, da Rádio Feplan/RBS, emque comentava a produção de Literatura Infantil no país.Recebeu várias homenagens, títulos e prêmios como o Prêmio Guararapes, da União Brasileira deEscritores/SP, pelas obras “A Fábrica das Gaiolas”, “Solidão e Mel”, “Uma e Una”. Em 1989, foi aprimeira mulher a ser homenageada pela Câmara Riograndense do Livro por ocasião da XXXV Feira doLivro de Porto Alegre. Em 1992, recebeu o prêmio Jorge de Lima, pelo livro “Geometria de Sombra”; alémdo Prêmio Jabuti no mesmo ano, pelo mesmo livro. Entre sua lista de prêmios ainda estão láureas ehomenagens recebidas em 50 anos de atividades. Destacam-se: Associação de Críticos de Arte, FundaçãoNacional Livro Infantil e Juvenil, Instituto Piaget (Lisboa), Libro de Family (Feira de Bolonha, Itália).Possui uma obra literária com aproximadamente 100 títulos.“O livro é aquele brinquedopor incrível que pareça,que entre um mistério e um segredo,põe idéias na cabeça.”
Biografia de Maria Dinorah Maria Dinorah Luz do Prado era escritora principalmente de livros infanto-juvenis. Nasceu emPorto Alegre no dia 13 de maio de 1925 e faleceu em 15 de dezembro de 2007 na mesma cidade. Docasamento com o médico Luiz Bastos do Prado nasceram 4 filhos.Em 1944 publicou seu primeiro livro , “Alvorecer”, e nas décadas seguintes já trabalhava comocolaboradora em alguns importantes jornais da época.Formou-se em Letras pela Faculdade Portoalegrense de Filosofia, Ciências e Letras em 1967.Iniciou seus trabalhos como professora de português e alfabetizadora, processo que estendeu-se até o ano de1989. Na mesma época foi também Coordenadora do Setor de Promoções Culturais da Secretaria deEducação. Em 1970 realizou curso de Pós-graduação em Licenciatura da Língua Portuguesa na UFRGS. Nosanos de 1988 e 1989 foi organizadora e apresentadora do Programa Viva o Livro, da Rádio Feplan/RBS, emque comentava a produção de Literatura Infantil no país.Recebeu várias homenagens, títulos e prêmios como o Prêmio Guararapes, da União Brasileira deEscritores/SP, pelas obras “A Fábrica das Gaiolas”, “Solidão e Mel”, “Uma e Una”. Em 1989, foi aprimeira mulher a ser homenageada pela Câmara Riograndense do Livro por ocasião da XXXV Feira doLivro de Porto Alegre. Em 1992, recebeu o prêmio Jorge de Lima, pelo livro “Geometria de Sombra”; alémdo Prêmio Jabuti no mesmo ano, pelo mesmo livro. Entre sua lista de prêmios ainda estão láureas ehomenagens recebidas em 50 anos de atividades. Destacam-se: Associação de Críticos de Arte, FundaçãoNacional Livro Infantil e Juvenil, Instituto Piaget (Lisboa), Libro de Family (Feira de Bolonha, Itália).Possui uma obra literária com aproximadamente 100 títulos.“O livro é aquele brinquedopor incrível que pareça,que entre um mistério e um segredo,põe idéias na cabeça.”
matematica
Oque eu achei da minha professora nova de matematica
Eu não gostei muito da minha professora nova de matematica,porque só fez ela vim eu começei a não intender o assuntes por exemplos :equações e não só é eu que estou com dificuldade não é a maioria da turma ou seja da classe, então se puder mudar ela eu agradeço.
Eu não gostei muito da minha professora nova de matematica,porque só fez ela vim eu começei a não intender o assuntes por exemplos :equações e não só é eu que estou com dificuldade não é a maioria da turma ou seja da classe, então se puder mudar ela eu agradeço.
matematica
Como eu estou indo na minha matéria de matématica
Eu não estou indo muito bem na minha matéria de matematica, eu não sei porque mais eu irei descobrir porque o mal pode correr mais só nãopode se esconder.
Eu não estou indo muito bem na minha matéria de matematica, eu não sei porque mais eu irei descobrir porque o mal pode correr mais só nãopode se esconder.
inglês
Como eu estou indo na materia de inglês
Eu estou indo muito bem na materia de inglês e acabei mim apaixonando pela matéria, e era uma das coisas que eu odiava fazer era estudar para inglês mais agora eu mudei completamente sefor para eu escolher a matéria que eu mais gosto eu falo inglês, porque eu ve assim se hoje em dia inglês não esta mais xique, hoje em dia esta sendo obrigatorio aprender a materia de inglês imagine quando eu estiver de maior como o inglês vai ser então eu fico muito feliz de ter gostado a matéria de inglês porque se eu não aprendece por bem eu ia ter que aprender por mau de qualquer jeito porque com essa matéria ira ser útio na minha vida inteira até mesmo quando eu quiser viajar para outro pais que é o meu sonho o inglês já vai ser útil e se eu não tivesse aprendido inglês eu não ia nem realizar o meu sonho,por isso que é bom inglês.
Qualquer coisa mande o seu comentario para mim,que se encontra logo em baixo.
Eu estou indo muito bem na materia de inglês e acabei mim apaixonando pela matéria, e era uma das coisas que eu odiava fazer era estudar para inglês mais agora eu mudei completamente sefor para eu escolher a matéria que eu mais gosto eu falo inglês, porque eu ve assim se hoje em dia inglês não esta mais xique, hoje em dia esta sendo obrigatorio aprender a materia de inglês imagine quando eu estiver de maior como o inglês vai ser então eu fico muito feliz de ter gostado a matéria de inglês porque se eu não aprendece por bem eu ia ter que aprender por mau de qualquer jeito porque com essa matéria ira ser útio na minha vida inteira até mesmo quando eu quiser viajar para outro pais que é o meu sonho o inglês já vai ser útil e se eu não tivesse aprendido inglês eu não ia nem realizar o meu sonho,por isso que é bom inglês.
Qualquer coisa mande o seu comentario para mim,que se encontra logo em baixo.
emocional
Raciocinio logico
Agora que eu estou vendo que raciocinio logico é importante,e agora que o meu raciocinio logico esta vindo mais ainda não vei compretamente mais eu tenho a certeza que o meu raciocinio logico ira vim completamente para que eu tenha um futuro bem melhor para mim e a minha familia agora e minha familia quando eu crescer.
E você já tem um raciocinio logico,se você tem ou não tem mande o seu comentario e eu irei te responder.
Agora que eu estou vendo que raciocinio logico é importante,e agora que o meu raciocinio logico esta vindo mais ainda não vei compretamente mais eu tenho a certeza que o meu raciocinio logico ira vim completamente para que eu tenha um futuro bem melhor para mim e a minha familia agora e minha familia quando eu crescer.
E você já tem um raciocinio logico,se você tem ou não tem mande o seu comentario e eu irei te responder.
emocional
Chuvas
As chuvas tem coisas positivas e coisas negativas vou falar um pouco das coisas positivas a chuva é importante porque se fizer coisas sempre sol o nosso corpo pode ser que não aguente por que o pouco do sol que esta fazendo nós já ficamos queixando, imagine se for sempre mais também só chuva acaba com agente primeiro que nós podemos fica muito gripados e juntarmos muitas doenca e morremos, e segundo que pode causar deslisamento de terra,alagamentos em todo o lugar pessoas morrerem subterradas,e morrerem por exemplo cairem em um buraco e a agua tive muito cheio e você acabar morrendo , então você a prendeu que a chuva tem 2 lados o lado bom e o lado ruim ou seja o lado positivo da chuva e o lado negativo da chuva. se quiser saber um pouco mais de alguma coisa mande um comentaria para mim falando do que você quer saber.
As chuvas tem coisas positivas e coisas negativas vou falar um pouco das coisas positivas a chuva é importante porque se fizer coisas sempre sol o nosso corpo pode ser que não aguente por que o pouco do sol que esta fazendo nós já ficamos queixando, imagine se for sempre mais também só chuva acaba com agente primeiro que nós podemos fica muito gripados e juntarmos muitas doenca e morremos, e segundo que pode causar deslisamento de terra,alagamentos em todo o lugar pessoas morrerem subterradas,e morrerem por exemplo cairem em um buraco e a agua tive muito cheio e você acabar morrendo , então você a prendeu que a chuva tem 2 lados o lado bom e o lado ruim ou seja o lado positivo da chuva e o lado negativo da chuva. se quiser saber um pouco mais de alguma coisa mande um comentaria para mim falando do que você quer saber.
sexta-feira, 16 de julho de 2010
ciências
Esqueleto interno de um protozoário Sarcodineo
Os protozoários, seres cujo tamanho pode variar entre 2 e 1000 μm, são organismos exclusivamente unicelulares, ou seja, formados por uma única estrutura celular, sendo a maioria heterotrófica. Portanto, não consegue converter (sintetizar) matéria orgânica a partir da inorgânica, necessitando absorver os nutrientes do meio externo. São organismos com ampla dispersão em ambientes úmidos e aquáticos, com espécies de vida livre e outras parasitárias de invertebrados e vertebrados. Podem causar doenças, por exemplo: Tricomonas vaginales, parasita da vagina das mulheres; e a doença de Chagas, transmitida pelas fezes do inseto chamado barbeiro ou chupança (Triatoma infestans), defecando nas proximidades do local onde o mesmo picou o hospedeiro, permitindo que o agente etiológico (protozoário da espécie Tripanosoma cruzi) penetre na corrente sangüínea através do orifício causado pela picada. Outras espécies são simbiontes, como é o caso do gênero Trichonympha que sobrevive no trato digestório (intestino) de cupins, auxiliando na digestão da celulose. Esses animais, anteriormente agrupados no Filo Protozoa, após a reorganização taxonômica das espécies, foram incluídos no Reino Protista. Esse agrupamento determinou quatro Filos para esse Reino, tendo como ênfase a mobilidade dos organismos conforme a atuação do mecanismo locomotor e seus anexos. A classificação dos protozoários segundo o sistema locomotor: Filo Sarcodina → locomoção caracterizada pela emissão de pseudópodes (Entamoeba histolítica); Filo Mastigophora → deslocamento por propulsão flagelar (Trypanosoma cruzi e Trichonympha); Filo Ciliophora → movimentação mantida por curtas e numerosas estruturas ciliares (Paramécium); Filo Sporozoa -não possui apêndices locomotores, sua dispersão é realizada através de esporos (Plasmodium vivax, causador da malária).
Os protozoários, seres cujo tamanho pode variar entre 2 e 1000 μm, são organismos exclusivamente unicelulares, ou seja, formados por uma única estrutura celular, sendo a maioria heterotrófica. Portanto, não consegue converter (sintetizar) matéria orgânica a partir da inorgânica, necessitando absorver os nutrientes do meio externo. São organismos com ampla dispersão em ambientes úmidos e aquáticos, com espécies de vida livre e outras parasitárias de invertebrados e vertebrados. Podem causar doenças, por exemplo: Tricomonas vaginales, parasita da vagina das mulheres; e a doença de Chagas, transmitida pelas fezes do inseto chamado barbeiro ou chupança (Triatoma infestans), defecando nas proximidades do local onde o mesmo picou o hospedeiro, permitindo que o agente etiológico (protozoário da espécie Tripanosoma cruzi) penetre na corrente sangüínea através do orifício causado pela picada. Outras espécies são simbiontes, como é o caso do gênero Trichonympha que sobrevive no trato digestório (intestino) de cupins, auxiliando na digestão da celulose. Esses animais, anteriormente agrupados no Filo Protozoa, após a reorganização taxonômica das espécies, foram incluídos no Reino Protista. Esse agrupamento determinou quatro Filos para esse Reino, tendo como ênfase a mobilidade dos organismos conforme a atuação do mecanismo locomotor e seus anexos. A classificação dos protozoários segundo o sistema locomotor: Filo Sarcodina → locomoção caracterizada pela emissão de pseudópodes (Entamoeba histolítica); Filo Mastigophora → deslocamento por propulsão flagelar (Trypanosoma cruzi e Trichonympha); Filo Ciliophora → movimentação mantida por curtas e numerosas estruturas ciliares (Paramécium); Filo Sporozoa -não possui apêndices locomotores, sua dispersão é realizada através de esporos (Plasmodium vivax, causador da malária).
português
Verbos transitivos diretos e indiretos
Os verbos transitivos diretos são aquela frase que possum um artigo do lado por exemplo:
Os meninos bagunçaram a casa.
bagunçaram é o verbo transitivel direto.
porque do lado dele possui um artigo e só se torna indireto quando do lado do verbo transitivel possua uma preposição e em caso de duvidas do verbo direto tente substituir o artigo ao lado da preposição por exemplo:essa frase mesmo é direto porque?porque eu consigo substituir o artigo ao lado do verbo trasitivel nessa frase o artigo é "a" e eu consigo substituir esse artigo "a".
Os verbos transitivos diretos são aquela frase que possum um artigo do lado por exemplo:
Os meninos bagunçaram a casa.
bagunçaram é o verbo transitivel direto.
porque do lado dele possui um artigo e só se torna indireto quando do lado do verbo transitivel possua uma preposição e em caso de duvidas do verbo direto tente substituir o artigo ao lado da preposição por exemplo:essa frase mesmo é direto porque?porque eu consigo substituir o artigo ao lado do verbo trasitivel nessa frase o artigo é "a" e eu consigo substituir esse artigo "a".
geografia
Relevo e clima da região sul
A região sul, é formada pelos estados do Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul e possui grande influência européia (principalmente italiana e alemã).
À exceção do norte do Paraná , onde predomina o clima tropical, no restante da Região Sul o clima predominante é o subtropical, responsável pelas temperaturas mais baixas do Brasil. Na região central do Paraná e no planalto serrano de Santa Catarina e do Rio Grande do Sul, o inverno costuma registrar temperaturas abaixo de zero, com o surgimento de geada e até de neve em alguns municípios. A vegetação acompanha essa variação da temperatura: nos locais mais frios predominam as matas de araucária (pinhais) e nos pampas, os campos de gramíneas.
Esse tipo de clima despertou a atenção dos imigrantes europeus, que contribuíram para o desenvolvimento da região no século XX. Grandes levas de famílias, provenientes em sua imensa maioria da Itália e da Alemanha, começam a cruzar o Atlântico no fim do século XIX. Ainda hoje, algumas cidades do Sul, celebram as tradições dos antepassados em festas típicas, como a Oktoberfest, em Blumenau (SC) e a Festa da Uva, em Caxias do Sul (RS), que atraem muitos turistas. Durante o verão, as praias catarinenses e paranaenses também são procuradas por visitantes de outros cantos do Brasil e até de entrangeiros, na maioria sul-americanos.
A região sul, é formada pelos estados do Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul e possui grande influência européia (principalmente italiana e alemã).
À exceção do norte do Paraná , onde predomina o clima tropical, no restante da Região Sul o clima predominante é o subtropical, responsável pelas temperaturas mais baixas do Brasil. Na região central do Paraná e no planalto serrano de Santa Catarina e do Rio Grande do Sul, o inverno costuma registrar temperaturas abaixo de zero, com o surgimento de geada e até de neve em alguns municípios. A vegetação acompanha essa variação da temperatura: nos locais mais frios predominam as matas de araucária (pinhais) e nos pampas, os campos de gramíneas.
Esse tipo de clima despertou a atenção dos imigrantes europeus, que contribuíram para o desenvolvimento da região no século XX. Grandes levas de famílias, provenientes em sua imensa maioria da Itália e da Alemanha, começam a cruzar o Atlântico no fim do século XIX. Ainda hoje, algumas cidades do Sul, celebram as tradições dos antepassados em festas típicas, como a Oktoberfest, em Blumenau (SC) e a Festa da Uva, em Caxias do Sul (RS), que atraem muitos turistas. Durante o verão, as praias catarinenses e paranaenses também são procuradas por visitantes de outros cantos do Brasil e até de entrangeiros, na maioria sul-americanos.
geografia
Relevo da região centro oeste.
A região Centro-Oeste engloba os estados de Goiás, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul e Distrito Federal. O relevo da região, localizada no planalto central, caracteriza-se por terrenos antigos e aplainados pela erosão, que originaram chapadões. A oeste do estado de Mato Grosso do Sul e a sudoeste de Mato Grosso, encontra-se a depressão do Pantanal Mato-Grossense, cortada pelo Rio Paraguai e sujeita a cheias durante parte do ano.
Clima, vegetação e recursos minerais:
O clima da região é tropical semi-umido, com frequentes chuvas de verão. A vegetação, de cerrado nos planaltos, é variada no Pantanal. No sudoeste de Goiás e no oeste de Mato Grosso do Sul, o solo é fértil, em contraste com a aridez do nordeste goiano. Os recursos minerais mais importantes são calcário (em Goiás e Mato Grosso), água mineral, cobre, amianto (no norte goiano), níquel e ferro-nióbio (em Goiás). O Brasil é o maior produtor mundial de nióbio, muito utilizado na indústria automobilística. Em Mato Grosso, aumenta a exploração da madeira, cuja retirada predatória cria um dos mais graves problemas ambientais do estado.
A região Centro-Oeste engloba os estados de Goiás, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul e Distrito Federal. O relevo da região, localizada no planalto central, caracteriza-se por terrenos antigos e aplainados pela erosão, que originaram chapadões. A oeste do estado de Mato Grosso do Sul e a sudoeste de Mato Grosso, encontra-se a depressão do Pantanal Mato-Grossense, cortada pelo Rio Paraguai e sujeita a cheias durante parte do ano.
Clima, vegetação e recursos minerais:
O clima da região é tropical semi-umido, com frequentes chuvas de verão. A vegetação, de cerrado nos planaltos, é variada no Pantanal. No sudoeste de Goiás e no oeste de Mato Grosso do Sul, o solo é fértil, em contraste com a aridez do nordeste goiano. Os recursos minerais mais importantes são calcário (em Goiás e Mato Grosso), água mineral, cobre, amianto (no norte goiano), níquel e ferro-nióbio (em Goiás). O Brasil é o maior produtor mundial de nióbio, muito utilizado na indústria automobilística. Em Mato Grosso, aumenta a exploração da madeira, cuja retirada predatória cria um dos mais graves problemas ambientais do estado.
quinta-feira, 15 de julho de 2010
filosofia
O pensar clitico
O pensar clitico é quando você tenta clitica uma pessoa pelo ditado você conhece aquele ditado filho de peixe peixinho é ai o pai é feio ai alguem vai la i fala filho de peixe peixinho é ou seja falando que você também é feio mais isso pelo menos a mim não mim clitica e nem mim entristece por que eu não ligo para o que as pesoas falam porque se nós formos olha pelo que as pessoas fala nós não iremos viver estou certo ou errado,mande o seu comentario.
O pensar clitico é quando você tenta clitica uma pessoa pelo ditado você conhece aquele ditado filho de peixe peixinho é ai o pai é feio ai alguem vai la i fala filho de peixe peixinho é ou seja falando que você também é feio mais isso pelo menos a mim não mim clitica e nem mim entristece por que eu não ligo para o que as pesoas falam porque se nós formos olha pelo que as pessoas fala nós não iremos viver estou certo ou errado,mande o seu comentario.
geografia
Clima do nordeste
A região Nordeste é caracterizada pela seca, provocada por diversos fatores, dentre eles, a localização geográfica. A região se encontra na zona intertropical da Terra, portanto, por causa da quantidade de luz que incide na superfície do local, a temperatura é muito elevada durante o ano todo. Nessa região, em geral, as chuvas não são bem distribuídas no decorrer do ano. São identificados três tipos de climas ao longo da região Nordeste: tropical, semi-árido e equatorial úmido. Clima tropical: ocorre principalmente no sul da Bahia, centro do Maranhão e no litoral de todos os Estados da região. Esse tipo de clima apresenta duas estações bem definidas, sendo uma seca e uma chuvosa. Clima semi-árido: abrange especialmente a região central do Nordeste, onde as temperaturas são elevadas durante o ano todo, as chuvas são irregulares e há ocorrência de prolongada estiagem. Clima equatorial úmido: é identificado em uma restrita área da região localizada a oeste do Maranhão que sofre influência do clima equatorial, com temperaturas elevadas e chuvas abundantes. Quanto à cobertura vegetal, a região apresenta várias configurações. Ao longo das áreas litorâneas são encontradas mangues, vegetação de dunas, etc. Em locais que ocorre o clima tropical, como no centro-oeste da região, é encontrado o Cerrado. Nas regiões onde prevalece o clima semi-árido encontra-se a Caatinga. E no extremo oeste da região Nordeste, onde o clima é o equatorial, a vegetação encontrada é a floresta Amazônica, além da ocorrência de Mata dos Cocais.
A região Nordeste é caracterizada pela seca, provocada por diversos fatores, dentre eles, a localização geográfica. A região se encontra na zona intertropical da Terra, portanto, por causa da quantidade de luz que incide na superfície do local, a temperatura é muito elevada durante o ano todo. Nessa região, em geral, as chuvas não são bem distribuídas no decorrer do ano. São identificados três tipos de climas ao longo da região Nordeste: tropical, semi-árido e equatorial úmido. Clima tropical: ocorre principalmente no sul da Bahia, centro do Maranhão e no litoral de todos os Estados da região. Esse tipo de clima apresenta duas estações bem definidas, sendo uma seca e uma chuvosa. Clima semi-árido: abrange especialmente a região central do Nordeste, onde as temperaturas são elevadas durante o ano todo, as chuvas são irregulares e há ocorrência de prolongada estiagem. Clima equatorial úmido: é identificado em uma restrita área da região localizada a oeste do Maranhão que sofre influência do clima equatorial, com temperaturas elevadas e chuvas abundantes. Quanto à cobertura vegetal, a região apresenta várias configurações. Ao longo das áreas litorâneas são encontradas mangues, vegetação de dunas, etc. Em locais que ocorre o clima tropical, como no centro-oeste da região, é encontrado o Cerrado. Nas regiões onde prevalece o clima semi-árido encontra-se a Caatinga. E no extremo oeste da região Nordeste, onde o clima é o equatorial, a vegetação encontrada é a floresta Amazônica, além da ocorrência de Mata dos Cocais.
geografia
O clima do norte
A maior parte da região apresenta clima equatorial e no inverno, o Oeste sofre a ação de frentes frias, que provocam quedas bruscas de temperatura.
No Norte do Pará e em Rondônia há clima tropical.
Boa parte da região é influenciada pela Bacia Amazônica, que possue um quinto da reserva de água doce do planeta. O Rio Amazonas, com 5.500 Km de extensão é o rei dos rios do Norte.
A maior parte da região apresenta clima equatorial e no inverno, o Oeste sofre a ação de frentes frias, que provocam quedas bruscas de temperatura.
No Norte do Pará e em Rondônia há clima tropical.
Boa parte da região é influenciada pela Bacia Amazônica, que possue um quinto da reserva de água doce do planeta. O Rio Amazonas, com 5.500 Km de extensão é o rei dos rios do Norte.
filosofia
O bom senso
O bom senso é quando você diz um ditado a alguma pessoa elogiando ela por exemplo:filho de peixe pexinhoi é, por exemplo seupai é bonito você é feio ela esta te elogiando.
O bom senso é quando você diz um ditado a alguma pessoa elogiando ela por exemplo:filho de peixe pexinhoi é, por exemplo seupai é bonito você é feio ela esta te elogiando.
historia
resumo da aula de historia
Hoje teve prova de historia e estava muito facíl pelo menos para quem estudou como eu mais eu não tomei uma nota muito boa mais também não é ruim eu tomei 7,5 mais hoje eu tomei essa nota mais eu tomei determinando que amanha eu irei tomar 10,0 por que eu não sou aquelas pessoas que só porque tomou nota ruim desanima de vez não eu sou ingual aquele ditado "pedra mole,pedra dura tanto bate até que fura".E um dia eu sei que eu irei tomar mais cuidado e tomar mais notas boa até ótimas nunca abaixo de 7,0 sempre superior.
A professora falou que ia fazer apresentação na proxima aula e eu vou esta determinado que eu irei tomar nota boa.
Hoje teve prova de historia e estava muito facíl pelo menos para quem estudou como eu mais eu não tomei uma nota muito boa mais também não é ruim eu tomei 7,5 mais hoje eu tomei essa nota mais eu tomei determinando que amanha eu irei tomar 10,0 por que eu não sou aquelas pessoas que só porque tomou nota ruim desanima de vez não eu sou ingual aquele ditado "pedra mole,pedra dura tanto bate até que fura".E um dia eu sei que eu irei tomar mais cuidado e tomar mais notas boa até ótimas nunca abaixo de 7,0 sempre superior.
A professora falou que ia fazer apresentação na proxima aula e eu vou esta determinado que eu irei tomar nota boa.
quarta-feira, 14 de julho de 2010
geografia
Resumo da aula de geografia.
Hoje a professoara chegou lá na sala de aula e deu um resumo para nós estudarmos para a prova o assunto é de relevo eu já dei esse assunto na terçeira séri então ira ser ser para mim e muitos que já deu esse assunto muito facíl.
Hoje a professoara chegou lá na sala de aula e deu um resumo para nós estudarmos para a prova o assunto é de relevo eu já dei esse assunto na terçeira séri então ira ser ser para mim e muitos que já deu esse assunto muito facíl.
arte
arte linear
A arte linear é uma arte muito simples ela é feita com cordão linhas ou até mesmo com fios de cabelo é já teve om homem que fez uma imagem muito bonita usano o fio de cabelo.
O meu professor de arte disse para a classe que nós iremos fazer uma arte linear eu não estou muito ancioso para ver porque eu ja vi essa arte já em varios lugares na verdade não é muito boniuto não mais eu irei explica porque não é tão bonito porque as pessoas que fizeram a arte linear que eu vi eles não sabiam fazer essa vai ser a primeira vez que irei fazer.
A arte linear é uma arte muito simples ela é feita com cordão linhas ou até mesmo com fios de cabelo é já teve om homem que fez uma imagem muito bonita usano o fio de cabelo.
O meu professor de arte disse para a classe que nós iremos fazer uma arte linear eu não estou muito ancioso para ver porque eu ja vi essa arte já em varios lugares na verdade não é muito boniuto não mais eu irei explica porque não é tão bonito porque as pessoas que fizeram a arte linear que eu vi eles não sabiam fazer essa vai ser a primeira vez que irei fazer.
terça-feira, 13 de julho de 2010
inglês
There is, There are Afirmativo e Negativo
There is e there are representam o nosso há ou existe(m). A diferença é que usamos there is para uma só coisa, pessoa ou situação. Quando dizemos que há mais de uma coisa ou pessoa, usa-se a forma plural there are. Veja os exemplos:
forma longa
forma contraída
exemplos
significados
there is
há, existe
there's
There is a man in the car.
There's a fly in your soup.
There is a new store here.
Há um homem no carro.
Há uma mosca na sua sopa.
Há uma loja nova aqui.
there are
há, existe
---
There are 40 students in my class.
There are two dogs in the house.
There are 10 people in the family.
Há 40 alunos na minha classe.
Há dois cães na casa.
Há 10 pessoas na família.
Veja que em português falamos na conversa de todo dia "Tem um homem no carro" ou "Tem 40 alunos na minha classe" ao invés de usar há. No inglês, não se usa o verbo have (ter) para isso.
There is a man in the car. e não Has a man in the car.
There are 40 students in my class. e não Have 40 students in my class.
There is e there are representam o nosso há ou existe(m). A diferença é que usamos there is para uma só coisa, pessoa ou situação. Quando dizemos que há mais de uma coisa ou pessoa, usa-se a forma plural there are. Veja os exemplos:
forma longa
forma contraída
exemplos
significados
there is
há, existe
there's
There is a man in the car.
There's a fly in your soup.
There is a new store here.
Há um homem no carro.
Há uma mosca na sua sopa.
Há uma loja nova aqui.
there are
há, existe
---
There are 40 students in my class.
There are two dogs in the house.
There are 10 people in the family.
Há 40 alunos na minha classe.
Há dois cães na casa.
Há 10 pessoas na família.
Veja que em português falamos na conversa de todo dia "Tem um homem no carro" ou "Tem 40 alunos na minha classe" ao invés de usar há. No inglês, não se usa o verbo have (ter) para isso.
There is a man in the car. e não Has a man in the car.
There are 40 students in my class. e não Have 40 students in my class.
inglês
prepositions
"Prepositions são palavras que estabelecem relações de ligação entre dois elementos de uma oração. Tomando como exemplo a conhecida expressão “The book is on the table.”, podemos identificar a preposition “on” (sobre a superfície) ligando dois termos da oração: o sujeito (the book) e o objeto da preposição (table). Existem muitas prepositions na língua inglesa. Em razão de muitas delas serem confundidas, é necessário conhecer bem suas aplicações. O uso de “In” e “on” é uma das maiores dúvidas no estudo das prepositions. “In” é usado para nos referir a cidades, Estados e países; partes do dia; anos e estações do ano. Exemplos: In 2008, in Brazil, in morning, in Paris, in summer, etc. Também usamos “in” para designar uma coisa que está dentro de outra. Ex: The message is in the bottle. = A mensagem está dentro da garrafa. Usamos “On” para nos referir a algo que está sobre uma superfície. Tomando novamente o exemplo da frase “The book is on the table”, o “on” nos diz que o livro está sobre a mesa, ou seja, em cima da mesma. Já a preposition “at” é usada para designarmos o momento (horas) ou local (endereços) exato de algo. Ex: at 7:00 p.m, at 456 Lincoln St., etc. Mostraremos de forma resumida, outras prepositions: - Behind (atrás): I’m behind the tree. = Eu estou atrás da árvore. - Under (debaixo): The dog is under the table. = O cachorro está debaixo da mesa. - Near (perto): Mary is near my house. = Mary está perto da minha casa. - Between (entre): My house is between two blue houses. = Minha casa fica entre duas casas azuis. - From (“de”, usado no sentido de “origem”): She’s from Australia. = Ela é (origem) da Austrália. - To (“para”, no sentido de ir a algum lugar): John will go to Russia tomorrow. = John irá para a Rússia amanhã".
"Prepositions são palavras que estabelecem relações de ligação entre dois elementos de uma oração. Tomando como exemplo a conhecida expressão “The book is on the table.”, podemos identificar a preposition “on” (sobre a superfície) ligando dois termos da oração: o sujeito (the book) e o objeto da preposição (table). Existem muitas prepositions na língua inglesa. Em razão de muitas delas serem confundidas, é necessário conhecer bem suas aplicações. O uso de “In” e “on” é uma das maiores dúvidas no estudo das prepositions. “In” é usado para nos referir a cidades, Estados e países; partes do dia; anos e estações do ano. Exemplos: In 2008, in Brazil, in morning, in Paris, in summer, etc. Também usamos “in” para designar uma coisa que está dentro de outra. Ex: The message is in the bottle. = A mensagem está dentro da garrafa. Usamos “On” para nos referir a algo que está sobre uma superfície. Tomando novamente o exemplo da frase “The book is on the table”, o “on” nos diz que o livro está sobre a mesa, ou seja, em cima da mesma. Já a preposition “at” é usada para designarmos o momento (horas) ou local (endereços) exato de algo. Ex: at 7:00 p.m, at 456 Lincoln St., etc. Mostraremos de forma resumida, outras prepositions: - Behind (atrás): I’m behind the tree. = Eu estou atrás da árvore. - Under (debaixo): The dog is under the table. = O cachorro está debaixo da mesa. - Near (perto): Mary is near my house. = Mary está perto da minha casa. - Between (entre): My house is between two blue houses. = Minha casa fica entre duas casas azuis. - From (“de”, usado no sentido de “origem”): She’s from Australia. = Ela é (origem) da Austrália. - To (“para”, no sentido de ir a algum lugar): John will go to Russia tomorrow. = John irá para a Rússia amanhã".
matematica
porque precisamos da matematica no nosso dia a dia
Nós precisamos da matematica no nosso dia a dia porque se uma pessoa para e pensa assim pocha todos os dias nós temos quem é que consegue ficar pelo menos um dia sem falar um número se quer ninguem consegue então na minha opinião eu aicho que é por causa disso.
e você o que você aicha mande o seu comentario para mim e nós iremos descute porque essa resposta?
Nós precisamos da matematica no nosso dia a dia porque se uma pessoa para e pensa assim pocha todos os dias nós temos quem é que consegue ficar pelo menos um dia sem falar um número se quer ninguem consegue então na minha opinião eu aicho que é por causa disso.
e você o que você aicha mande o seu comentario para mim e nós iremos descute porque essa resposta?
segunda-feira, 12 de julho de 2010
matematica
equações
A resolução de situação problema, geralmente fica extensa, para facilitar essa resolução podemos expressar esses problemas matemáticos em apenas uma linha (equações). Veio a idéia de utilizar a equação na resolução de problemas, por causa da evolução do processo algébrico, envolvendo igualdades. Com a equação é possível resolver problemas em várias áreas do conhecimento. Expressão algébrica Antes de falarmos de equação, temos que saber o que é uma expressão algébrica. Assim como existem expressões numéricas, que são várias operações entre números, existe também a expressão algébrica que são várias operações entre letras e números. Por exemplo: (-3) + (+5) : 5 x 4 → expressão numérica. a + 5 → expressão algébrica. 2a → expressão algébrica. As letras nas expressões algébricas são chamadas de incógnitas, essas podem representar qualquer número.
A resolução de situação problema, geralmente fica extensa, para facilitar essa resolução podemos expressar esses problemas matemáticos em apenas uma linha (equações). Veio a idéia de utilizar a equação na resolução de problemas, por causa da evolução do processo algébrico, envolvendo igualdades. Com a equação é possível resolver problemas em várias áreas do conhecimento. Expressão algébrica Antes de falarmos de equação, temos que saber o que é uma expressão algébrica. Assim como existem expressões numéricas, que são várias operações entre números, existe também a expressão algébrica que são várias operações entre letras e números. Por exemplo: (-3) + (+5) : 5 x 4 → expressão numérica. a + 5 → expressão algébrica. 2a → expressão algébrica. As letras nas expressões algébricas são chamadas de incógnitas, essas podem representar qualquer número.
português
Biografia de carlos drumond
Este consagrado poeta brasileiro nasceu em Itabira, Minas Gerais no ano de 1902. Tornou-se, pelo conjunto de sua obra, um dos principais representantes da literatura brasileira do século XX.
Concretizou seus estudos em Belo Horizonte, e, neste mesmo local, deu início a sua carreira de redator, na imprensa.
Seus poemas abordam assuntos do dia a dia, e contam com uma boa dose de pessimismo e ironia diante da vida. Em suas obras, há ainda uma permanente ligação com o meio e obras politizadas. Além das poesias, escreveu diversas crônicas e contos.
Os principais temas retratados nas poesias de Drummond são: conflito social, a família e os amigos, a existência humana, a visão sarcástica do mundo e das pessoas e as lembranças da terra natal.
Dentre suas obras poéticas mais importantes destacam-se: Brejo das Almas, Sentimento do Mundo, José, Lição de Coisas, Viola de Bolso, Claro Enigma, Fazendeiro do Ar, A Vida Passada a Limpo e Novos Poemas,
Talentoso também na prosa, tem suas prosas reunidas nos seguintes volumes: Confissões de Minas, Contos de Aprendiz, Passeios na Ilha e Fala Amendoeira.
Em 1980 lançou as seguintes obras: A Paixão Medida, que contém 28 poemas inéditos e A Falta que Ela me faz (crônicas e histórias).
Faleceu em 17 de agosto de 1987, no Rio de Janeiro, doze dias após a morte de sua filha única.
Este consagrado poeta brasileiro nasceu em Itabira, Minas Gerais no ano de 1902. Tornou-se, pelo conjunto de sua obra, um dos principais representantes da literatura brasileira do século XX.
Concretizou seus estudos em Belo Horizonte, e, neste mesmo local, deu início a sua carreira de redator, na imprensa.
Seus poemas abordam assuntos do dia a dia, e contam com uma boa dose de pessimismo e ironia diante da vida. Em suas obras, há ainda uma permanente ligação com o meio e obras politizadas. Além das poesias, escreveu diversas crônicas e contos.
Os principais temas retratados nas poesias de Drummond são: conflito social, a família e os amigos, a existência humana, a visão sarcástica do mundo e das pessoas e as lembranças da terra natal.
Dentre suas obras poéticas mais importantes destacam-se: Brejo das Almas, Sentimento do Mundo, José, Lição de Coisas, Viola de Bolso, Claro Enigma, Fazendeiro do Ar, A Vida Passada a Limpo e Novos Poemas,
Talentoso também na prosa, tem suas prosas reunidas nos seguintes volumes: Confissões de Minas, Contos de Aprendiz, Passeios na Ilha e Fala Amendoeira.
Em 1980 lançou as seguintes obras: A Paixão Medida, que contém 28 poemas inéditos e A Falta que Ela me faz (crônicas e histórias).
Faleceu em 17 de agosto de 1987, no Rio de Janeiro, doze dias após a morte de sua filha única.
português
Biografia
Fernando Pessoa foi morar, ainda na infância, na cidade de Durban (África do Sul), onde seu pai tornou-se cônsul. Neste país teve contato com a língua e literatura inglesa.
Adulto, Fernando Pessoa trabalhou como tradutor técnico, publicando seus primeiro poemas em inglês.
Em 1905, retornou sozinho para Lisboa e, no ano seguinte, matriculou-se no Curso Superior de Letras. Porém, abandou o curso um ano depois. Pessoa passou a ter contato mais efetivo com a literatura portuguesa, principalmente Padre Antônio Vieira e Cesário Verde. Foi também influenciado pelos estudos filosóficos de Nietzsche e Schopenhauer. Recebeu também influências do simbolismo francês.
Em 1912, começou suas atividade como ensaísta e crítico literário, na revista Águia.
A saúde do poeta português começou a apresentar complicações em 1935. Neste ano foi hospitalizado com cólica hepática, provavelmente causada pelo consumo excessivo de bebida alcoólica. Sua morte prematura, aos 47 anos, provavelmente aconteceu em função destes problemas, pois apresentou cirrose hepática.
Fernando Pessoa foi morar, ainda na infância, na cidade de Durban (África do Sul), onde seu pai tornou-se cônsul. Neste país teve contato com a língua e literatura inglesa.
Adulto, Fernando Pessoa trabalhou como tradutor técnico, publicando seus primeiro poemas em inglês.
Em 1905, retornou sozinho para Lisboa e, no ano seguinte, matriculou-se no Curso Superior de Letras. Porém, abandou o curso um ano depois. Pessoa passou a ter contato mais efetivo com a literatura portuguesa, principalmente Padre Antônio Vieira e Cesário Verde. Foi também influenciado pelos estudos filosóficos de Nietzsche e Schopenhauer. Recebeu também influências do simbolismo francês.
Em 1912, começou suas atividade como ensaísta e crítico literário, na revista Águia.
A saúde do poeta português começou a apresentar complicações em 1935. Neste ano foi hospitalizado com cólica hepática, provavelmente causada pelo consumo excessivo de bebida alcoólica. Sua morte prematura, aos 47 anos, provavelmente aconteceu em função destes problemas, pois apresentou cirrose hepática.
português
Relembrando preposição
Vimos nessa aula que preposição é uma palavra invariável e tem a função de ligar dois termos. Essa ligação cria uma relação de subordinação em que o segundo termo se subordina ao primeiro.
As preposições classificam-se em essenciais – sempre foram preposições – e acidentais – passaram a ser preposição, mas são provenientes de outras classes gramaticais.
A locução prepositiva é a relação entre duas palavras estabelecida através de uma expressão.
As preposições a, de, em e per quando unidas a certas palavras formam um só vocábulo. Podem ser unidas por combinação – a preposição não sofre alteração – e por contração – quando a preposição sofre contração.
Vimos nessa aula que preposição é uma palavra invariável e tem a função de ligar dois termos. Essa ligação cria uma relação de subordinação em que o segundo termo se subordina ao primeiro.
As preposições classificam-se em essenciais – sempre foram preposições – e acidentais – passaram a ser preposição, mas são provenientes de outras classes gramaticais.
A locução prepositiva é a relação entre duas palavras estabelecida através de uma expressão.
As preposições a, de, em e per quando unidas a certas palavras formam um só vocábulo. Podem ser unidas por combinação – a preposição não sofre alteração – e por contração – quando a preposição sofre contração.
português
Dicas sobre preposição
1. O “a” pode funcionar como preposição, pronome pessoal oblíquo e artigo. Como distingui-los?
- Caso o “a” seja um artigo, virá precedendo a um substantivo. Ele servirá para determiná-lo como um substantivo singular e feminino.
- A dona da casa não quis nos atender.- Como posso fazer a Joana concordar comigo?
- Quando é preposição, além de ser invariável, liga dois termos e estabelece relação de subordinação entre eles.
- Cheguei a sua casa ontem pela manhã.- Não queria, mas vou ter que ir a outra cidade para procurar um tratamento adequado.
- Se for pronome pessoal oblíquo estará ocupando o lugar e/ou a função de um substantivo.
- Temos Maria como parte da família. / A temos como parte da família- Creio que conhecemos nossa mãe melhor que ninguém. / Creio que a conhecemos melhor que ninguém
1. O “a” pode funcionar como preposição, pronome pessoal oblíquo e artigo. Como distingui-los?
- Caso o “a” seja um artigo, virá precedendo a um substantivo. Ele servirá para determiná-lo como um substantivo singular e feminino.
- A dona da casa não quis nos atender.- Como posso fazer a Joana concordar comigo?
- Quando é preposição, além de ser invariável, liga dois termos e estabelece relação de subordinação entre eles.
- Cheguei a sua casa ontem pela manhã.- Não queria, mas vou ter que ir a outra cidade para procurar um tratamento adequado.
- Se for pronome pessoal oblíquo estará ocupando o lugar e/ou a função de um substantivo.
- Temos Maria como parte da família. / A temos como parte da família- Creio que conhecemos nossa mãe melhor que ninguém. / Creio que a conhecemos melhor que ninguém
sexta-feira, 9 de julho de 2010
português
Locução prepositiva
Quando um conjunto de duas ou mais palavras faz a ligação entre dois termos, chamamos de locução prepositiva.
Exemplo:
Conseguimos vencer graças a Deus.
Ele estava acima de qualquer suspeita.
Os alunos resolveram o problema depois de muito esforço.
Principais locuções prepositivas
Abaixo de acima de acerca de
A fim de além de apesar de
Antes de depois de ao invés de
Diante de em fase de em vez de
Graças a junto a junto com
Junto de defronte de através de
De encontro a em frente de em frente a
Sob pena de a respeito de ao encontro de
Quando um conjunto de duas ou mais palavras faz a ligação entre dois termos, chamamos de locução prepositiva.
Exemplo:
Conseguimos vencer graças a Deus.
Ele estava acima de qualquer suspeita.
Os alunos resolveram o problema depois de muito esforço.
Principais locuções prepositivas
Abaixo de acima de acerca de
A fim de além de apesar de
Antes de depois de ao invés de
Diante de em fase de em vez de
Graças a junto a junto com
Junto de defronte de através de
De encontro a em frente de em frente a
Sob pena de a respeito de ao encontro de
português
Preposição acidentes
São palavras de outras classes gramaticais, que em certas ocasiões funcionam como preposição. São elas:
conforme, consoante, segundo, durante, mediante, como, salvo, fora, que.
Exemplo:
Prestou conta conforme borderô.
Distinção entre preposição, pronome pessoal obliquo e ARTIGO
O a é:
Preposição quando liga dois termos e estabelece relação de dependência entre eles. Nesse caso o a é invariável.
Exemplo:
Fui a Roma.
Fomos a Roma.
Pronome pessoal obliquo - quando substitui o substantivo.
Exemplo:
Nós convidamos Roberta para uma festa.
Nós a convidamos para uma festa.
Artigo quando antecede o substantivo e o determina.
Exemplo:
A garota foi aprovada no concurso.
As garotas foram aprovadas no concurso.
São palavras de outras classes gramaticais, que em certas ocasiões funcionam como preposição. São elas:
conforme, consoante, segundo, durante, mediante, como, salvo, fora, que.
Exemplo:
Prestou conta conforme borderô.
Distinção entre preposição, pronome pessoal obliquo e ARTIGO
O a é:
Preposição quando liga dois termos e estabelece relação de dependência entre eles. Nesse caso o a é invariável.
Exemplo:
Fui a Roma.
Fomos a Roma.
Pronome pessoal obliquo - quando substitui o substantivo.
Exemplo:
Nós convidamos Roberta para uma festa.
Nós a convidamos para uma festa.
Artigo quando antecede o substantivo e o determina.
Exemplo:
A garota foi aprovada no concurso.
As garotas foram aprovadas no concurso.
português
CLASSIFICAÇÃO DA PREPOSIÇÃO
Podemos classificar as preposições de duas formas:
ESSENCIAIS
São palavras que funcionam só como preposição:
a, ante, após, até, com, contra, de, desde, em, entre, para, perante, por, sem, sob, sobre, trás.
Exemplo:
Vamos para casa.
Ficamos sem carro essa semana.
Essa loja existe desde 1980.
Podemos classificar as preposições de duas formas:
ESSENCIAIS
São palavras que funcionam só como preposição:
a, ante, após, até, com, contra, de, desde, em, entre, para, perante, por, sem, sob, sobre, trás.
Exemplo:
Vamos para casa.
Ficamos sem carro essa semana.
Essa loja existe desde 1980.
português
PREPOSIÇÃO
DE, PARA, COM, essas pequenas palavras têm grande importância para nossa língua. Elas são usadas como elementos de ligação entre duas outras palavras e as chamamos de preposição.
Preposição » é a palavra invariável que liga duas outras palavras estabelecendo relações de sentido e de dependência.
Exemplo:
A casa de Luiz fica distante.
A preposição de relaciona Luiz e casa, indicando uma relação de posse: a casa pertence a Luiz.
Rios, Pontes e Overdrives é uma música de Chico Science.
Nessa frase a palavra de relaciona Rios, Pontes e Overdrives e Chico Science, indicando uma relação de autoria: Chico Science é o autor da música.
A preposição estabelece relações, vejamos as principais:
Autoria – música de Roberto Carlos;
Lugar – vou ficar em casa;
Tempo – viajaremos em duas horas;
Modo – chegou aos prantos;
Causa – morrer de fome;
Assunto – falamos sobre economia;
Fim ou finalidade – enfeitamos a casa para o aniversário;
Instrumento – cortou o papel com a tesoura;
Companhia – viajei com o meu filho;
Meio – viajaremos de avião;
Matéria – comprei um anel de ouro;
Posse – o carro de Vitória;
Oposição – votaram contra o projeto;
Conteúdo – copo com água;
Preço – vendi meu carro por R$5000,00;
Origem – somos de Recife;
Destino – vou para BH.
DE, PARA, COM, essas pequenas palavras têm grande importância para nossa língua. Elas são usadas como elementos de ligação entre duas outras palavras e as chamamos de preposição.
Preposição » é a palavra invariável que liga duas outras palavras estabelecendo relações de sentido e de dependência.
Exemplo:
A casa de Luiz fica distante.
A preposição de relaciona Luiz e casa, indicando uma relação de posse: a casa pertence a Luiz.
Rios, Pontes e Overdrives é uma música de Chico Science.
Nessa frase a palavra de relaciona Rios, Pontes e Overdrives e Chico Science, indicando uma relação de autoria: Chico Science é o autor da música.
A preposição estabelece relações, vejamos as principais:
Autoria – música de Roberto Carlos;
Lugar – vou ficar em casa;
Tempo – viajaremos em duas horas;
Modo – chegou aos prantos;
Causa – morrer de fome;
Assunto – falamos sobre economia;
Fim ou finalidade – enfeitamos a casa para o aniversário;
Instrumento – cortou o papel com a tesoura;
Companhia – viajei com o meu filho;
Meio – viajaremos de avião;
Matéria – comprei um anel de ouro;
Posse – o carro de Vitória;
Oposição – votaram contra o projeto;
Conteúdo – copo com água;
Preço – vendi meu carro por R$5000,00;
Origem – somos de Recife;
Destino – vou para BH.
emocional
cooperação
Nós temos que cooperar por que as vezes quem coopera sempre recebe a recompença no final se não for aqui na terra deus recompensara nos céus por isso é bom coperar eu sempre digo vamos cooperar por que no final vem coisas lindas e maravilhosas,então aparte de hoje nós temos que coopera muitas pessoas não dar a minima bola para cooperação as vezes as pessoas fazem alguma coisa de errado ai eu vou dar consselho falando cader a cooperação de você aonde fica tenque ficar em primeiro lugar ai ele fala merda de cooperação ai eu falo pelo menos eu estou fazendo a minha a minha parte eu não entendo algumas pessoas as vezes elas parecem pessoas direitas mais depois elas parecem pessoas ruins e horriveis.
O meu pai sempre falar seja legal com todos por que um dia você ira precisar deles, e agora eu estou vendo que isso é verdade e o meu pai também falava que nós temos que fazer com os outros o que eu gostaria que fizessem comigo e eu estou vendo que isso também é verdade e nós temos que aproveitar o hoje por nós não sabemos se o amanha vai existe ou seja oque você pode fazer hoje faça mais não deixe para o amanha por que o amanha não pertence a ninguém.
Nós temos que cooperar por que as vezes quem coopera sempre recebe a recompença no final se não for aqui na terra deus recompensara nos céus por isso é bom coperar eu sempre digo vamos cooperar por que no final vem coisas lindas e maravilhosas,então aparte de hoje nós temos que coopera muitas pessoas não dar a minima bola para cooperação as vezes as pessoas fazem alguma coisa de errado ai eu vou dar consselho falando cader a cooperação de você aonde fica tenque ficar em primeiro lugar ai ele fala merda de cooperação ai eu falo pelo menos eu estou fazendo a minha a minha parte eu não entendo algumas pessoas as vezes elas parecem pessoas direitas mais depois elas parecem pessoas ruins e horriveis.
O meu pai sempre falar seja legal com todos por que um dia você ira precisar deles, e agora eu estou vendo que isso é verdade e o meu pai também falava que nós temos que fazer com os outros o que eu gostaria que fizessem comigo e eu estou vendo que isso também é verdade e nós temos que aproveitar o hoje por nós não sabemos se o amanha vai existe ou seja oque você pode fazer hoje faça mais não deixe para o amanha por que o amanha não pertence a ninguém.
português
preposição
Preposição é a classe de palavras que liga palavras entre si; é invariável; estabelece relação de vários sentidos entre as palavras que liga. Sintaticamente, as preposições não exercem propriamente uma função: são consideradas conectivos, ou seja, elementos de ligação entre termos oracionais. As preposições podem introduzir: • Complementos verbais: Obedeço “aos meus pais”. Complementos nominais: continuo obediente “aos meus pais”. Locuções adjetivas: É uma pessoa “de caráter”. Locuções adverbiais: Naquele momento agi “com cuidado”. Orações reduzidas: “Ao chegar”, foi abordado por dois ladrões. As preposições podem ser de dois tipos: 1. Preposição essencial: sempre funciona como preposição. Exemplo: a, ante, de, por, com, em, sob, até... 2. Preposição acidental: palavra que, além de preposição, pode assumir outras funções morfológicas. Exemplo: consoante, segundo, mediante, tirante, fora, malgrado... Locução prepositiva Chamamos de locução prepositiva ao conjunto de duas ou mais palavras que têm o valor de uma preposição. A última palavra dessas locuções é sempre uma preposição. Exemplos: por causa de, ao lado de, em virtude de, apesar de, acima de, junto de, a respeito de... As preposições podem combinar-se com outras classes gramaticais.
Exemplos: do (de + artigo o) no (em + artigo o) daqui (de + advérbio aqui) daquele (de + o pronome demonstrativo aquele) Emprego das preposições - as
preposições podem estabelecer variadas relações entre os termos que ligam. Ex.: Limpou as unhas com o grampo (relação de instrumento) Estive com José (relação de companhia) A criança arrebentava de felicidade (relação de causa) O carro de Paulo é novo(relação de posse) - as preposições podem vir unidas a outras palavras. Temos combinação quando na junção da preposição com outra palavra não houver perda de elemento fonético. Temos contração quando na junção da preposição com outra palavra houver perda fonética.
Contração
Combinação
Do (de + o)
Ao (a +o)
Dum (de + um)
Aos (a + os)
Desta (de + esta)
Aonde (a + onde)
No (em + o)
Neste (em + este)
- a preposição a pode se fundir com outro a, essa fusão é indicada pelo acento grave ( `), recebe o nome de crase. Ex.: Vou à escola (a+a)
Preposição é a classe de palavras que liga palavras entre si; é invariável; estabelece relação de vários sentidos entre as palavras que liga. Sintaticamente, as preposições não exercem propriamente uma função: são consideradas conectivos, ou seja, elementos de ligação entre termos oracionais. As preposições podem introduzir: • Complementos verbais: Obedeço “aos meus pais”. Complementos nominais: continuo obediente “aos meus pais”. Locuções adjetivas: É uma pessoa “de caráter”. Locuções adverbiais: Naquele momento agi “com cuidado”. Orações reduzidas: “Ao chegar”, foi abordado por dois ladrões. As preposições podem ser de dois tipos: 1. Preposição essencial: sempre funciona como preposição. Exemplo: a, ante, de, por, com, em, sob, até... 2. Preposição acidental: palavra que, além de preposição, pode assumir outras funções morfológicas. Exemplo: consoante, segundo, mediante, tirante, fora, malgrado... Locução prepositiva Chamamos de locução prepositiva ao conjunto de duas ou mais palavras que têm o valor de uma preposição. A última palavra dessas locuções é sempre uma preposição. Exemplos: por causa de, ao lado de, em virtude de, apesar de, acima de, junto de, a respeito de... As preposições podem combinar-se com outras classes gramaticais.
Exemplos: do (de + artigo o) no (em + artigo o) daqui (de + advérbio aqui) daquele (de + o pronome demonstrativo aquele) Emprego das preposições - as
preposições podem estabelecer variadas relações entre os termos que ligam. Ex.: Limpou as unhas com o grampo (relação de instrumento) Estive com José (relação de companhia) A criança arrebentava de felicidade (relação de causa) O carro de Paulo é novo(relação de posse) - as preposições podem vir unidas a outras palavras. Temos combinação quando na junção da preposição com outra palavra não houver perda de elemento fonético. Temos contração quando na junção da preposição com outra palavra houver perda fonética.
Contração
Combinação
Do (de + o)
Ao (a +o)
Dum (de + um)
Aos (a + os)
Desta (de + esta)
Aonde (a + onde)
No (em + o)
Neste (em + este)
- a preposição a pode se fundir com outro a, essa fusão é indicada pelo acento grave ( `), recebe o nome de crase. Ex.: Vou à escola (a+a)
quinta-feira, 8 de julho de 2010
historia
Reino do congo
Durante seu processo de expansão marítimo-comercial, os portugueses abriram contato com as várias culturas que já se mostravam consolidadas pelo litoral e outras partes do interior do continente africano. Em 1483, momento em que o navegador lusitano Diogo Cão alcançou a foz do rio Zaire, foi encontrado um governo monárquico fortemente estruturado conhecido como Congo.Fundado por volta do século XIV, esse Estado centralizado dominava a parcela centro-ocidental da África. Nessa região se encontrava um amplo número de províncias onde vários grupos da etnia banto, principalmente os bakongo, ocupavam os territórios. Apesar da feição centralizada, o reino do Congo contava com a presença de administradores locais provenientes de antigas famílias ou escolhidos pela própria autoridade monárquica.Apesar da existência destas subdivisões na configuração política do Congo, o rei, conhecido como manicongo, tinha o direito de receber o tributo proveniente de cada uma das províncias dominadas. A principal cidade do reino era Mbanza, onde aconteciam as mais importantes decisões políticas de todo o reinado. Foi nesse mesmo local onde os portugueses entraram em contato com essa diversificada civilização africana. A principal atividade econômica dos congoleses envolvia a prática de um desenvolvido comércio onde predominava a compra e venda de sal, metais, tecidos e produtos de origem animal. A prática comercial poderia ser feita através do escambo (trocas) ou com a adoção do nzimbu, uma espécie de concha somente encontrada na região de Luanda. O contato dos portugueses com as autoridades políticas deste reino teve grande importância na articulação do tráfico de escravos. Uma expressiva parte dos escravos que trabalharam na exploração aurífera do século XVII, principalmente em Minas Gerais, era proveniente da região do Congo e de Angola. O intercâmbio cultural com os europeus acabou trazendo novas práticas que fortaleceram a autoridade monárquica no Congo.
Durante seu processo de expansão marítimo-comercial, os portugueses abriram contato com as várias culturas que já se mostravam consolidadas pelo litoral e outras partes do interior do continente africano. Em 1483, momento em que o navegador lusitano Diogo Cão alcançou a foz do rio Zaire, foi encontrado um governo monárquico fortemente estruturado conhecido como Congo.Fundado por volta do século XIV, esse Estado centralizado dominava a parcela centro-ocidental da África. Nessa região se encontrava um amplo número de províncias onde vários grupos da etnia banto, principalmente os bakongo, ocupavam os territórios. Apesar da feição centralizada, o reino do Congo contava com a presença de administradores locais provenientes de antigas famílias ou escolhidos pela própria autoridade monárquica.Apesar da existência destas subdivisões na configuração política do Congo, o rei, conhecido como manicongo, tinha o direito de receber o tributo proveniente de cada uma das províncias dominadas. A principal cidade do reino era Mbanza, onde aconteciam as mais importantes decisões políticas de todo o reinado. Foi nesse mesmo local onde os portugueses entraram em contato com essa diversificada civilização africana. A principal atividade econômica dos congoleses envolvia a prática de um desenvolvido comércio onde predominava a compra e venda de sal, metais, tecidos e produtos de origem animal. A prática comercial poderia ser feita através do escambo (trocas) ou com a adoção do nzimbu, uma espécie de concha somente encontrada na região de Luanda. O contato dos portugueses com as autoridades políticas deste reino teve grande importância na articulação do tráfico de escravos. Uma expressiva parte dos escravos que trabalharam na exploração aurífera do século XVII, principalmente em Minas Gerais, era proveniente da região do Congo e de Angola. O intercâmbio cultural com os europeus acabou trazendo novas práticas que fortaleceram a autoridade monárquica no Congo.
historia
O Imperio do Mali
O imperio o Mali foi um Estado que existiu na África Ocidental e na Europa entre as décadas de 1230 e de 1600 aproximadamente. Também pode ser considerado uma etapa da História do atual Mali, embora as fronteiras do extinto Império do Mali compreendessem regiões onde hoje se encontram outros países da África. O Império do Mali foi descrito pelos viajantes árabes como um Estado rico e suntuoso durante o seu apogeu, e certamente foi um importante centro comercial da África Moderna. Os Mansas do Mali ampliaram seu domínio sobre outros reinos da frica, constituindo amplas redes de poder.
O imperio o Mali foi um Estado que existiu na África Ocidental e na Europa entre as décadas de 1230 e de 1600 aproximadamente. Também pode ser considerado uma etapa da História do atual Mali, embora as fronteiras do extinto Império do Mali compreendessem regiões onde hoje se encontram outros países da África. O Império do Mali foi descrito pelos viajantes árabes como um Estado rico e suntuoso durante o seu apogeu, e certamente foi um importante centro comercial da África Moderna. Os Mansas do Mali ampliaram seu domínio sobre outros reinos da frica, constituindo amplas redes de poder.
ciências
porque ninguem consegue entender a letra do medico?
A letra de um médico pode funcionar como uma 2ª assinatura, uma letra feia evita falsificações de receitas, já que sabemos que é muito fácil falsificar um carimbo de um médico, mais uma letra feia, toda torta é muito mais difícil. A maioria dos médicos fazem letra feia justamente por isso, evita falsificações e venda de medicamentos que na verdade ele(a) não indicou, assim tbém evita complicações, como por ex. se uma pessoa falsifica uma receita e pega um remédio na farmácia, se auto-medica e fica com sequelas na saúde, aí o "espertinho" tenta processar o médico e faturar dinheiro (tem gente que não vale nada mesmo, tomo bom médico sabe disso) aí o médico pode provar que a receita não foi escrita por ele já que a letra não bate.É basicamente por isso, mais tem tbém os médicos que fazem letra feia por pura vocação mesmo
A letra de um médico pode funcionar como uma 2ª assinatura, uma letra feia evita falsificações de receitas, já que sabemos que é muito fácil falsificar um carimbo de um médico, mais uma letra feia, toda torta é muito mais difícil. A maioria dos médicos fazem letra feia justamente por isso, evita falsificações e venda de medicamentos que na verdade ele(a) não indicou, assim tbém evita complicações, como por ex. se uma pessoa falsifica uma receita e pega um remédio na farmácia, se auto-medica e fica com sequelas na saúde, aí o "espertinho" tenta processar o médico e faturar dinheiro (tem gente que não vale nada mesmo, tomo bom médico sabe disso) aí o médico pode provar que a receita não foi escrita por ele já que a letra não bate.É basicamente por isso, mais tem tbém os médicos que fazem letra feia por pura vocação mesmo
ciências
Como prevenir acidentes.
• Não ande descalço ao caminhar na mata ou plantações, use botas longas, até os joelhos;
• Não coloque a mão em buracos na terra, pois podem ser tocas;
• Não manipule serpentes, mesmo que pareçam inofensivas;
• Mantenha o quintal e áreas ao redor de residências limpos;
• Não acumule restos de comida ou material que sirva de alimento para ratos, pois ratos atraem serpentes.
Em caso de acidente, não faça qualquer tipo de atendimento ou curativo caseiro. Não perfure o local da mordida e não faça torniquete. Procure imediatamente um posto médico, porque somente o soro antiofídico cura. Este soro é distribuído gratuitamente em hospitais e postos de atendimento médico por todo o país pelo Ministério da Saúde.
Conheça também um pouco sobre a fauna do nosso país lendo: A Biodiversidade brasileira.
"Aquilo que nos agrada em nossos amigos é a atenção que eles nos dedicam". (Tristan Bernard)
• Não ande descalço ao caminhar na mata ou plantações, use botas longas, até os joelhos;
• Não coloque a mão em buracos na terra, pois podem ser tocas;
• Não manipule serpentes, mesmo que pareçam inofensivas;
• Mantenha o quintal e áreas ao redor de residências limpos;
• Não acumule restos de comida ou material que sirva de alimento para ratos, pois ratos atraem serpentes.
Em caso de acidente, não faça qualquer tipo de atendimento ou curativo caseiro. Não perfure o local da mordida e não faça torniquete. Procure imediatamente um posto médico, porque somente o soro antiofídico cura. Este soro é distribuído gratuitamente em hospitais e postos de atendimento médico por todo o país pelo Ministério da Saúde.
Conheça também um pouco sobre a fauna do nosso país lendo: A Biodiversidade brasileira.
"Aquilo que nos agrada em nossos amigos é a atenção que eles nos dedicam". (Tristan Bernard)
CIÊNCIA
O que fazer ao encontrar uma serpente?
Ao encontrar uma serpente, só tente capturá-la se ela estiver provocando algum incomodo. Lembre-se que capturar uma serpente não é algo simples e é necessário ter prática e contenção adequada com um laço e caixa apropriada para transporte. Ao capturá-la encaminhe o animal a institutos especializados como o Butantã para a identificação do animal.
As cobras são animais de grande importância ecológica, por predarem muitos animais considerados pragas para os seres humanos. Por isso, não devem ser mortas deliberadamente, elas fazem parte de um sistema e equilíbrio ecológico, e devem permanecer livres para que possam cumprir o seu papel.
As cobras peçonhentas são importantes para a produção do soro antiofídico específico através de seu próprio veneno, salvando desta forma a vida de diversas pessoas acidentadas.
Ao encontrar uma serpente, só tente capturá-la se ela estiver provocando algum incomodo. Lembre-se que capturar uma serpente não é algo simples e é necessário ter prática e contenção adequada com um laço e caixa apropriada para transporte. Ao capturá-la encaminhe o animal a institutos especializados como o Butantã para a identificação do animal.
As cobras são animais de grande importância ecológica, por predarem muitos animais considerados pragas para os seres humanos. Por isso, não devem ser mortas deliberadamente, elas fazem parte de um sistema e equilíbrio ecológico, e devem permanecer livres para que possam cumprir o seu papel.
As cobras peçonhentas são importantes para a produção do soro antiofídico específico através de seu próprio veneno, salvando desta forma a vida de diversas pessoas acidentadas.
filosofia
Convivência Social no Trânsito
O trânsito é um grande espaço que possibilita, dentre outras coisas, o encontro e o convívio social entre as pessoas. Entretanto, esse convívio nem sempre ocorre de forma satisfatória ou harmoniosa, o que não raro gera irritação, estresse, conflitos e confusões. Muitos fatores influenciam para que isso tudo aconteça. Sabemos que fatores ECONÔMICOS, SOCIAIS, CULTURAIS e AMBIENTAIS da atualidade, como por exemplo, vias esburacadas e mal planejadas; sinalização precária ou a falta dela; grande quantidade de atividades e a exigência pela rapidez na execução das nossas tarefas; as constantes enchentes; os altos índices de poluição, enfim, contribuem realmente para não termos uma circulação humana de qualidade nas cidades e, desse modo, termos uma visão negativa do trânsito. Daí, dizemos freqüentemente que “o trânsito” é ruim, “o trânsito” é desgastante, “o trânsito” é isso ou aquilo. Por outro lado, tomando somente esses fatores tendemos a nos excluir do nosso compromisso de cidadãos para um trânsito harmônico, pois, além desses, existe outro que não se pode esquecer: o fator INDIVIDUAL ou HUMANO, que representa a nossa parcela, a nossa contribuição para o bom ou mau convívio com as pessoas no ambiente do tráfego.
O trânsito é um grande espaço que possibilita, dentre outras coisas, o encontro e o convívio social entre as pessoas. Entretanto, esse convívio nem sempre ocorre de forma satisfatória ou harmoniosa, o que não raro gera irritação, estresse, conflitos e confusões. Muitos fatores influenciam para que isso tudo aconteça. Sabemos que fatores ECONÔMICOS, SOCIAIS, CULTURAIS e AMBIENTAIS da atualidade, como por exemplo, vias esburacadas e mal planejadas; sinalização precária ou a falta dela; grande quantidade de atividades e a exigência pela rapidez na execução das nossas tarefas; as constantes enchentes; os altos índices de poluição, enfim, contribuem realmente para não termos uma circulação humana de qualidade nas cidades e, desse modo, termos uma visão negativa do trânsito. Daí, dizemos freqüentemente que “o trânsito” é ruim, “o trânsito” é desgastante, “o trânsito” é isso ou aquilo. Por outro lado, tomando somente esses fatores tendemos a nos excluir do nosso compromisso de cidadãos para um trânsito harmônico, pois, além desses, existe outro que não se pode esquecer: o fator INDIVIDUAL ou HUMANO, que representa a nossa parcela, a nossa contribuição para o bom ou mau convívio com as pessoas no ambiente do tráfego.
quarta-feira, 7 de julho de 2010
geografia
ORIGEM DA GEOGRAFIA
A Geografia surgiu, enquanto saber oficial, no início do séculoXIX, quando vêm a público as obras dos alemães (prussianos) Alexander Von Humboldt (1769-1859) e Karl Ritter (1779-1859).
Afirmar que a Geografia Científica surgiu no século XIX, em território alemão, não significa negar um saber geográfico anteriormente produzido.
Moreira (1994, p.15), assevera que “a geografia é um saber tão antigo quanto a própria história dos homens”. Desde os primórdios da história humana, os povos já eram dotados de uma mobilidade espacial, decorrente tanto do exercício da curiosidade como da necessidade de reprodução da própria sociedade, que levou ao conhecimento de regiões diferentes daquelas da habitação inicial.
Essas migrações permitiram a ampliação do conhecimento da superfície terrestre e propiciaram o registro e a transmissão desse saber geográfico.
Os gregos foram os precursores na produção de um saber geográfico de forma sistematizada. Esse pioneirismo grego explica-se, pelo desenvolvimento do comércio. O comércio é a fonte principal de contato com o “desconhecido”, ele estimula a curiosidade e obriga à sistematização das informações e conhecimentos geográficos.
As descrições dos lugares (aspectos sociais, culturais, políticos, econômicos, bem como características físico-naturais), tornam-se uma necessidade prática, juntamente com a produção de mapas. Esse saber geográfico era produzido principalmente, principalmente, por mercadores, navegantes, militares, historiadores, filósofos e matemáticos. A Geografia, encontrava-se diluída na filosofia grega.
A produção do saber geográfico na Antiguidade deu-se, por duas formas de expressão: vertente histórico-descritiva (narrativas de viagens e descrições regionais); vertente ma temático-cartografico (estudos referentes à forma e à dimensão da Terra e representações cartográficas).
Na vertente histórico-descritiva, destacam-se as contribuições de Heródoto, Hipócrates e Estrabão.
HERÓDOTO foi o primeiro pensador a apresentar aspectos geográficos em suas obras. Conheceu, praticamente, todo o território dominado pela Grécia na época. Descreveu os lugares por ele conhecidos, sempre enfatizando seus aspectos geográficos. Foi um dos primeiros a estabelecer uma relação entre o meio e as características dos homens.
HIPÓCRATES “Dos ares, dos mares e dos lugares”, estabelece uma associação entre o meio geográfico e a formação psicológica e fisiológica dos povos.
ESTRABÃO nome mais importante da vertente histórico-descritiva. É atribuído a ele a primeira grande obra de sistematização da Geografia.
Na vertente matemático-geográfica destacam-se: Erastótenes, Hiparco e Ptolomeu.
HERASTÓTENES realiza estudos sobre a medição da Terra. Dividiu a circunferência da Terra em meridianos e paralelos.
HIPARCO dividiu a circunferência da Terra em 360 graus.
PTOLOMEU sua obra foi composta de cosmografia e geografia, agrupou um conjunto de mapas e comentários sobre a forma e a dimensão da Terra, alem de informações sobre localização precisa de fenômenos.
A Geografia surgiu, enquanto saber oficial, no início do séculoXIX, quando vêm a público as obras dos alemães (prussianos) Alexander Von Humboldt (1769-1859) e Karl Ritter (1779-1859).
Afirmar que a Geografia Científica surgiu no século XIX, em território alemão, não significa negar um saber geográfico anteriormente produzido.
Moreira (1994, p.15), assevera que “a geografia é um saber tão antigo quanto a própria história dos homens”. Desde os primórdios da história humana, os povos já eram dotados de uma mobilidade espacial, decorrente tanto do exercício da curiosidade como da necessidade de reprodução da própria sociedade, que levou ao conhecimento de regiões diferentes daquelas da habitação inicial.
Essas migrações permitiram a ampliação do conhecimento da superfície terrestre e propiciaram o registro e a transmissão desse saber geográfico.
Os gregos foram os precursores na produção de um saber geográfico de forma sistematizada. Esse pioneirismo grego explica-se, pelo desenvolvimento do comércio. O comércio é a fonte principal de contato com o “desconhecido”, ele estimula a curiosidade e obriga à sistematização das informações e conhecimentos geográficos.
As descrições dos lugares (aspectos sociais, culturais, políticos, econômicos, bem como características físico-naturais), tornam-se uma necessidade prática, juntamente com a produção de mapas. Esse saber geográfico era produzido principalmente, principalmente, por mercadores, navegantes, militares, historiadores, filósofos e matemáticos. A Geografia, encontrava-se diluída na filosofia grega.
A produção do saber geográfico na Antiguidade deu-se, por duas formas de expressão: vertente histórico-descritiva (narrativas de viagens e descrições regionais); vertente ma temático-cartografico (estudos referentes à forma e à dimensão da Terra e representações cartográficas).
Na vertente histórico-descritiva, destacam-se as contribuições de Heródoto, Hipócrates e Estrabão.
HERÓDOTO foi o primeiro pensador a apresentar aspectos geográficos em suas obras. Conheceu, praticamente, todo o território dominado pela Grécia na época. Descreveu os lugares por ele conhecidos, sempre enfatizando seus aspectos geográficos. Foi um dos primeiros a estabelecer uma relação entre o meio e as características dos homens.
HIPÓCRATES “Dos ares, dos mares e dos lugares”, estabelece uma associação entre o meio geográfico e a formação psicológica e fisiológica dos povos.
ESTRABÃO nome mais importante da vertente histórico-descritiva. É atribuído a ele a primeira grande obra de sistematização da Geografia.
Na vertente matemático-geográfica destacam-se: Erastótenes, Hiparco e Ptolomeu.
HERASTÓTENES realiza estudos sobre a medição da Terra. Dividiu a circunferência da Terra em meridianos e paralelos.
HIPARCO dividiu a circunferência da Terra em 360 graus.
PTOLOMEU sua obra foi composta de cosmografia e geografia, agrupou um conjunto de mapas e comentários sobre a forma e a dimensão da Terra, alem de informações sobre localização precisa de fenômenos.
emocional
Raciocínio lógico
Ao procurarmos a solução de um problema quando dispomos de dados como um ponto de partida e temos um objetivo a estimularmos, mas não sabemos como chegar a esse objetivo temos um problema. Mas se depois de examinarmos os dados chegamos a uma conclusão que aceitamos como certa, concluímos que estivemos raciocinando. Se a conclusão decorre dos dados, o raciocínio é dito lógico.
Ao procurarmos a solução de um problema quando dispomos de dados como um ponto de partida e temos um objetivo a estimularmos, mas não sabemos como chegar a esse objetivo temos um problema. Mas se depois de examinarmos os dados chegamos a uma conclusão que aceitamos como certa, concluímos que estivemos raciocinando. Se a conclusão decorre dos dados, o raciocínio é dito lógico.
ciência para a feira.
Os três insetos mais venenosos do mundo.
Lonomia obliqua: Esta taturana tem o corpo coberto por pêlos espinhosos que soltam um veneno poderoso. A substância inibe a coagulação do sangue das vítimas e causa hemorragias que podem levar à morte. O bicho é comum no Brasil, principalmente nas regiões Sul e Sudeste
Vespa-mandarina: Junto com as abelhas, as vespas matam mais humanos que qualquer outro animal peçonhento. Das 500 espécies de vespa, cerca de 300 têm veneno. A mandarina atinge quase 5 centímetros e voa a 36 km/h. Para nossa sorte, é mais comum no Japão.
Apis mellifera: As populares abelhas parecem inofensivas, mas são perigosas porque, além de irritadiças, costumam atacar em bando. Quando alguém recebe várias picadas, o excesso de veneno pode causar insuficiência renal e anemia aguda. Quanto mais ferroadas, maior o risco de morte.
Lonomia obliqua: Esta taturana tem o corpo coberto por pêlos espinhosos que soltam um veneno poderoso. A substância inibe a coagulação do sangue das vítimas e causa hemorragias que podem levar à morte. O bicho é comum no Brasil, principalmente nas regiões Sul e Sudeste
Vespa-mandarina: Junto com as abelhas, as vespas matam mais humanos que qualquer outro animal peçonhento. Das 500 espécies de vespa, cerca de 300 têm veneno. A mandarina atinge quase 5 centímetros e voa a 36 km/h. Para nossa sorte, é mais comum no Japão.
Apis mellifera: As populares abelhas parecem inofensivas, mas são perigosas porque, além de irritadiças, costumam atacar em bando. Quando alguém recebe várias picadas, o excesso de veneno pode causar insuficiência renal e anemia aguda. Quanto mais ferroadas, maior o risco de morte.
matematica
Equações
Equações são equações nas quais a incógnita x está sujeita a operações algébricas como: adição, subtração, multiplicação, divisão e radiciação.
Exemplos:
a x + b = 0
a x² + bx + c = 0
a x4 + b x² + c = 0
Uma equação está em sua forma canônica, quando ela pode ser escrita como:
ao xn + a1 xn-1 + ... + an-1 x1 + an = 0
onde n é um número inteiro positivo (número natural). O maior expoente da incógnita em uma equação é denominado o grau da equação e o coeficiente do termo de mais alto grau é denominado coeficiente do termo dominante.
Exemplo: A equação 4x²+3x+2=0 tem o grau 2 e o coeficiente do termo dominante é 4. Neste caso, dizemos que esta é uma equação do segundo grau.
Equações são equações nas quais a incógnita x está sujeita a operações algébricas como: adição, subtração, multiplicação, divisão e radiciação.
Exemplos:
a x + b = 0
a x² + bx + c = 0
a x4 + b x² + c = 0
Uma equação está em sua forma canônica, quando ela pode ser escrita como:
ao xn + a1 xn-1 + ... + an-1 x1 + an = 0
onde n é um número inteiro positivo (número natural). O maior expoente da incógnita em uma equação é denominado o grau da equação e o coeficiente do termo de mais alto grau é denominado coeficiente do termo dominante.
Exemplo: A equação 4x²+3x+2=0 tem o grau 2 e o coeficiente do termo dominante é 4. Neste caso, dizemos que esta é uma equação do segundo grau.
terça-feira, 6 de julho de 2010
inglês
resumo da aula de inglês
A aula de inglês foi muito bom como hoge foi a primeira aula dela depois das ferias do são joão ela separou em grupo de três e foi fazendo perguntas dos assuntos que ela já deu e a equipe que ganhou foi a minha eu ganhei de 5 teve grupo de 0 1 2 3 4 foi muito bom ela disse que ia dar dois bombom a cada um da equipe vencedora eu queria que fosse assim todos os dias mais ele disse que só não faz todos os dias porque a classe fica bagunçando eu nunca fui um menino inteligente mais um dia eu encontrei o melhor direitor que eu já conhece e e ele mim fez mudar hoje eu só recebo nota a mais de 8,0 e o resto é só coisa boa.
A aula de inglês foi muito bom como hoge foi a primeira aula dela depois das ferias do são joão ela separou em grupo de três e foi fazendo perguntas dos assuntos que ela já deu e a equipe que ganhou foi a minha eu ganhei de 5 teve grupo de 0 1 2 3 4 foi muito bom ela disse que ia dar dois bombom a cada um da equipe vencedora eu queria que fosse assim todos os dias mais ele disse que só não faz todos os dias porque a classe fica bagunçando eu nunca fui um menino inteligente mais um dia eu encontrei o melhor direitor que eu já conhece e e ele mim fez mudar hoje eu só recebo nota a mais de 8,0 e o resto é só coisa boa.
englês
diálogo
James:
OláHello.
Lisa:
OiHi.
James:
Como vai você?How are you?
Lisa:
Eu estou bem e você?I'm good. How are you?
James:
Bem. Você fala Inglês?Good. Do you speak English?
Lisa:
Um pouco. Você é Americano?A little. Are you American?
James:
Sim.Yes.
Lisa:
De onde você é?Where are you from?
James:
Eu sou da CalifórniaI'm from California.
Lisa:
Muito prazer em conhecê-lo.Nice to meet you.
James:
Muito prazer em conhecê-la também.Nice to meet you too.
James:
OláHello.
Lisa:
OiHi.
James:
Como vai você?How are you?
Lisa:
Eu estou bem e você?I'm good. How are you?
James:
Bem. Você fala Inglês?Good. Do you speak English?
Lisa:
Um pouco. Você é Americano?A little. Are you American?
James:
Sim.Yes.
Lisa:
De onde você é?Where are you from?
James:
Eu sou da CalifórniaI'm from California.
Lisa:
Muito prazer em conhecê-lo.Nice to meet you.
James:
Muito prazer em conhecê-la também.Nice to meet you too.
segunda-feira, 5 de julho de 2010
portugues
[É tudo o que sinto] (Paulo Leminski)
InvernoÉ tudo o que eu sinto viver é suncinto.
Poetas Velhos [Paulo Leminski]
Bom dia, poetas velhos.Me deixem na bocao gosto dos versosmais fortes que não farei.Dia vai vir que os saibatão bem que vos cite como quem tê-lonsum tanto feito também,acredite.
[a palmeira estremece] (Paulo Leminski)
A palmeira estremece palmas pra ela que ela merece.
InvernoÉ tudo o que eu sinto viver é suncinto.
Poetas Velhos [Paulo Leminski]
Bom dia, poetas velhos.Me deixem na bocao gosto dos versosmais fortes que não farei.Dia vai vir que os saibatão bem que vos cite como quem tê-lonsum tanto feito também,acredite.
[a palmeira estremece] (Paulo Leminski)
A palmeira estremece palmas pra ela que ela merece.
português
Poesia de otavio bilac
Uma das mensagens que ele dizia:
Eu vos direi "Amei para entendê-lasPois só quem ama pode ter ouvidosCapaz de ouvir e entender as estrelas."(Via Lác
Via Láctea
"Ora (direis) ouvir estrelas! Certo Perdeste o senso!" E eu vos direi, no entanto, Que, para ouvi-las, muita vez desperto E abro as janelas, pálido de espanto... E conversamos toda a noite, enquanto A Via Láctea, como um pálio aberto, Cintila. E, ao vir do sol, saudoso e em pranto, Inda as procuro pelo céu deserto. Direis agora: "Tresloucado amigo! Que conversas com elas? Que sentido Tem o que dizem, quando estão contigo?" E eu vos direi: "Amai para entendê-las! Pois só quem ama pode ter ouvido Capaz de ouvir e entender estrelas"
Uma das mensagens que ele dizia:
Eu vos direi "Amei para entendê-lasPois só quem ama pode ter ouvidosCapaz de ouvir e entender as estrelas."(Via Lác
Via Láctea
"Ora (direis) ouvir estrelas! Certo Perdeste o senso!" E eu vos direi, no entanto, Que, para ouvi-las, muita vez desperto E abro as janelas, pálido de espanto... E conversamos toda a noite, enquanto A Via Láctea, como um pálio aberto, Cintila. E, ao vir do sol, saudoso e em pranto, Inda as procuro pelo céu deserto. Direis agora: "Tresloucado amigo! Que conversas com elas? Que sentido Tem o que dizem, quando estão contigo?" E eu vos direi: "Amai para entendê-las! Pois só quem ama pode ter ouvido Capaz de ouvir e entender estrelas"
portugues
Poesia de Otavio Bilac
Ouvir Estrelas
Ora ( direis ) ouvir estrelas!Certo, perdeste o senso!E eu vos direi, no entantoQue, para ouví-las,muitas vezes despertoE abro as janelas, pálido de espanto E conversamos toda a noite,enquanto a Via-Láctea, como um pálio aberto,Cintila.E, ao vir do sol, saudoso e em pranto,Inda as procuro pelo céu deserto.Direis agora: "Tresloucado amigo!Que conversas com elas?Que sentido tem o que dizem,quando estão contigo? "E eu vos direi:"Amai para entendê-las!Pois só quem ama pode ter ouvidoCapaz de ouvir e e de entender estrelas
Ouvir Estrelas
Ora ( direis ) ouvir estrelas!Certo, perdeste o senso!E eu vos direi, no entantoQue, para ouví-las,muitas vezes despertoE abro as janelas, pálido de espanto E conversamos toda a noite,enquanto a Via-Láctea, como um pálio aberto,Cintila.E, ao vir do sol, saudoso e em pranto,Inda as procuro pelo céu deserto.Direis agora: "Tresloucado amigo!Que conversas com elas?Que sentido tem o que dizem,quando estão contigo? "E eu vos direi:"Amai para entendê-las!Pois só quem ama pode ter ouvidoCapaz de ouvir e e de entender estrelas
português
Poema de Otavio Bilac
Ao coração que sofre, separadoDo teu, no exílio em que a chorar me vejo,Não basta o afeto simples e sagradoCom que das desventuras me protejo.Não me basta saber que sou amado,Nem só desejo o teu amor: desejoTer nos braços teu corpo delicado,Ter na boca a doçura de teu beijo.E as justas ambições que me consomemNão me envergonham: pois maior baixezaNão há que a terra pelo céu trocar;E mais eleva o coração de um homemSer de homem sempre e, na maior pureza,Ficar na terra e humanamente amar.
Ao coração que sofre, separadoDo teu, no exílio em que a chorar me vejo,Não basta o afeto simples e sagradoCom que das desventuras me protejo.Não me basta saber que sou amado,Nem só desejo o teu amor: desejoTer nos braços teu corpo delicado,Ter na boca a doçura de teu beijo.E as justas ambições que me consomemNão me envergonham: pois maior baixezaNão há que a terra pelo céu trocar;E mais eleva o coração de um homemSer de homem sempre e, na maior pureza,Ficar na terra e humanamente amar.
português
Poema de otavio bilac
Um beijo
Foste o beijo melhor da minha vida, ou talvez o pior...Glória e tormento, contigo à luz subi do firmamento, contigo fui pela infernal descida! Morreste, e o meu desejo não te olvida: queimas-me o sangue, enches-me o pensamento, e do teu gosto amargo me alimento, e rolo-te na boca malferida. Beijo extremo, meu prêmio e meu castigo, batismo e extrema-unção, naquele instante por que, feliz, eu não morri contigo? Sinto-me o ardor, e o crepitar te escuto, beijo divino! e anseio delirante, na perpétua saudade de um minuto...
Um beijo
Foste o beijo melhor da minha vida, ou talvez o pior...Glória e tormento, contigo à luz subi do firmamento, contigo fui pela infernal descida! Morreste, e o meu desejo não te olvida: queimas-me o sangue, enches-me o pensamento, e do teu gosto amargo me alimento, e rolo-te na boca malferida. Beijo extremo, meu prêmio e meu castigo, batismo e extrema-unção, naquele instante por que, feliz, eu não morri contigo? Sinto-me o ardor, e o crepitar te escuto, beijo divino! e anseio delirante, na perpétua saudade de um minuto...
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